约82400字。

　　2003-2012年10年高考语文试题分类汇编
　　专题12 古诗词鉴赏
　　【2012高考题】
　　（2012山东卷）14. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
　　吴松道中二首（其二）
　　晁补之
　　晓路雨萧萧，  江乡叶正飘。
　　天寒雁声急，  岁晚客程遥。
　　鸟避征帆却，   鱼惊荡桨跳。
　　孤舟宿何许？   霜月系枫桥。
　　注：吴松：即吴淞，江名。
　　（1）开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分）
　　《吴松道中》共有两首，是诗人行船在吴淞江上时所写。诗人写这两首诗，原本无一定题旨，他在吴淞道上一路行来，身与境遇，便随兴而发，随感而咏，或写景或怀古，富有当时当地色彩。遣词用语，不事雕饰，浅近自然，与诗人随意挥洒的诗情相合。这里选的是第二首。吴松，即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。
　　这一首写泊舟后第二天的行程。诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。天刚破晓，船又启航。头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞着木叶。深秋天寒，时时听到空中大雁，鸣声惶急，向着南方飞去而无留意。诗人不由得又低头思量自己：“大雁急急归去，顷刻使能回到南方，可我自己呢？一年将尽，旅程却还遥远着呢。”为了排遣乡思，诗人便留心观看船的四周，发现了两个极有意思的景象，其一是“鸟避征帆却”：他所乘坐的这艘远行之船，在湖面上一摇一晃地前进着，水鸟们“啾啾”鸣叫着随在后面，有时船身猛一倒退，鸟儿们便急急地避了开去；其一是“鱼惊荡桨跳”：鱼儿们聚游在船的两侧，船家一起一落地摇动着双桨，偶尔声音响了一些，便惊得鱼儿慌不迭地散了开去。看着有趣，不知不觉间，夜已来临，尾联便写夜宿枫桥。枫桥在苏州城闻门外十里枫桥镇，原本称“封桥”，因唐代张继《枫桥夜泊》诗而得此名。天既已黑尽，诗人便盘算着：今夜，这艘孤舟该宿于何处（何许）呢？放眼望去，一轮霜月下，他看见了那久负盛名的枫桥。南宋诗人范成大编纂的《吴郡志》说，枫桥“自古有名，南北客经由未有不憩此桥而题咏者”。因此，诗人一见到枫桥，便兴致勃勃地嘱咐船家将船系在桥下，决定这天晚上夜宿于此处，以一抒幽思。
　　（2012安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。
　　最爱东山晴后雪①
　　［宋］杨万里
　　只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
　　只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
　　［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。
　　8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
　　答：_____________________________________________________________________
　　9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）
　　答：_____________________________________________________________________
　　8.【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。
　　9．【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
　　（2012北京卷）阅读下面这首诗，完成10、11题。 
　　柳堤
　　春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
　　雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
　　10、（7分）
　　①下列对本事的赏析，不正确的是（3分）
　　A． 一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
　　B． 三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
　　C． 三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
　　D． “啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
　　②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）
　　A． 花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐•郑谷《阙下春日》）
　　B． 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋•杨朴《莎衣》）
　　C． 几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋•刘子翚《海棠花》）
　　D． 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明•邱睿《都城春日》）
　　11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）
　　10、①【答案】C
　　【解析】三四两句并非纯写晴天景色，十里笼晴苑是化用“台城柳”典故，千条锁故营则是暗指“细柳营”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。五六两句也不仅是雨天景色，“风暖落花轻”应是晴天。更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动，因为其中动景是飞燕落花，但本诗的核心书写对象则是柳，如果说成是以静衬动，则是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了。相反，此处应是以动衬静。
　　②【答案】DE
　　【解析】读题干可知，本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”，因此即使考生不了解“通感移觉”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项ABC写的都是真实的花香，因此全部排除。
　　11、【答案】略
　　【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：1，任选上文一首诗或自选另一首诗，归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2，在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。
　　（2012全国大纲卷）１２．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８）
　　落　叶