《安塞腰鼓》教案

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教学目标： 
 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 
 2、能有感情地朗读，感受铿锵有力、富有节奏的语言。 
 3、理解文章所表达的思想感情，体会文章的阳刚之美。 
教学重点： 
通过朗读感受文章的阳刚之美。 
教学设计： 
一、导入： 
学生听李娜的《黄土高坡》，谈黄土高原给人的感觉。 
学生欣赏安塞腰鼓的图片谈感受。 
二、感体感悟 
1、　　教师范读课文。 
提出听读要求：（1）、给生字标上拼音。 
（2）、边听边思考：①从文中找出词语说明安塞腰鼓具有怎样的特点？②、本文描述了一次看安塞腰鼓演奏的过程，由此文章可以怎样划分段落？③、你觉得这篇文章借写安塞腰鼓要歌颂什么？ 
2、学生思考以上问题。 
3、小组交流。 
4、大班交流。 
5、教师小结。 
三、朗读。 
1、讨论本文的朗读基调，朗读技巧。 
2、学生在座位上自由朗读。 
3、请几位学生表演朗读。 
4、学生点评。 
5、全班齐读。 
四、学生质疑交流。

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