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共27小题，约6560字。

　　2012年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）
　　语文试卷
　　整理录入：青峰弦月
　　考生注意：
　　1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
　　2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
　　3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
　　4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
　　一、阅读80分
　　（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）
　　应该认真对待文献综述
　　熊易寒
　　①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
　　②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文     有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章        是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引        采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
　　③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
　　④为什么专门的文献综述性文章多由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作。首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展。在“知识大爆炸”的今天，要做到这一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献在驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致。最后，这类文献综述往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建设性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就在情理之中了。
　　⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点。这样做至少
　　1．概括第①段大意。（25字以内）（2分）
　　2．根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是（    ）。（2分）
　　A．通常  大多  都      B．大多  通常  都
　　C．都    通常  大多    D．通常  都    大多
　　3．第③段加点词“倾听”在文中的意思是            。（2分）
　　4．简析第⑥段的作用。（3分）
　　5．联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是（    ）（3分）
　　A．文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。
　　B．文献综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。
　　C．文献综述要突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识。
　　D．文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。
　　6．作者认为优秀的文献综述具有哪些价值？（4分）
　　（二）阅读下文，完成第7-12题。（22分）
　　冬阳•童年•骆驼队
　　林海音
　　①骆驼队来了，停在我家的门前。
　　②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
　　③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
　　④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈