有22道题，约7360个字。

　　苏州市2011～2012学年第二学期初二语文期末模拟试卷2
　　班级________  姓名_________  学号__________  成绩_________
　　一、基础知识(24分)
　　1．根据汉语拼音写汉字。(4分)
　　①jīn________持②秘jué  _     ③因地zhì_______宜④眼花liáo______乱
　　2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
　　家乡哺育的这位诗人，由于在家乡耳儒目染，深黯山水三昧。他说“泉能使山静，石能使山雄，云能使山活，树能使山葱。”在我的家乡，泉有涌泉、滴泉、鸣泉、温泉；石有危岩绝璧；云有五采；树有千色。隐逸者喜其幽静，奋取者喜其雄伟，幻想者喜其变幻，诚笃者喜其庄重。
　　错别字    
　　改正    
　　3．名句默写。(8分)
　　①塞下秋来风景异，。
　　②，病树前头万木春。
　　③江山代有才人出，_______   。
　　④，山山黄叶飞。
　　⑤，往来无白丁。
　　⑥日暮乡关何处是？_____________________。
　　⑦，好之者不如乐之者。
　　⑧抽刀断水水更流，。
　　4．名著阅读（4分）
　　①在下面横线上填入相关的内容。
　　一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山好汉武松，为兄报仇怒杀______      ___、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识_____     ____（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）_____    ___夺回快活林；大闹飞云浦，血溅，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”（2分）
　　②《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。如：晁盖劫取生辰纲是“义”，是“义”，也是“义”。（2分）
　　5．阅读材料，回答问题（4分）
　　材料一某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子们在耳儒目染中快乐成长。
　　材料二某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《三字经》《弟子规》、经典美文等等,都让学生随时能接触到经典。
　　材料三某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。
　　①从以上材料可以得出的结论是：
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　　②你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是：
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