共14张，课件制作形式较为简洁，配套教学案约3240字。

　　《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》教案
　　江苏省东台市东方中学 刘凤宝 
　　教学目标
　　1、学会通过“抓意象-析意境-品感情”的词作鉴赏方法。
　　2、掌握词作虚实相生的写作手法。
　　教学重点：
　　1、词作的意象、意境分析，词作感情品鉴
　　2、虚实相生的写作手法鉴赏
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　1.著名作家方方写过一篇文章《喜欢苏东坡》，弄得丈夫有些吃醋，酸溜溜地问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？方方回答：当然，只要苏东坡肯娶我。可见苏轼在女孩子心目中还是很有市场的。他的魅力何在呢？在你心目中苏轼是一个什么形象？结合学过的诗句回答。
　　（豪放、豁达、浪漫、幽默）
　　2.今天来体会苏轼性格中的另一面——多情。 
　　公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。 
　　三、学习 苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》   
　　今天我们就来欣赏苏轼著名的悼亡诗《江城子乙卯正月二十日夜记梦》。
　　（一）诗人小传
　　苏轼（1037~1101），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家。21岁中进士，开始为宦生涯。这首词作于宋神宗熙宁八年。当时苏轼因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。那时他已经40岁了，二十年仕途奔波，妻子亡故。这一切的一切都令他感伤……
　　（二）初读：整体感知
　　1.写作背景
　　“乙卯”年是宋神宗熙宁八年（1075），苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。
　　正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首悼亡词。
　　2、诵读全诗，自主思考
　　词作中出现了哪些意象？这些意象构成了怎样的意境？从词中你读出了词人何种感情？
　　（千里）孤    坟
　　（明）       月            阴冷凄凉          深挚思念 孤寂哀伤
　　（短）      松冈     
　　（三）品读：合作探究，文本解读
　　通过分析本词的意象和意境，我们对作者的感情有了自己的理解，下面请同学们有感情地朗读全词，并且思考下面的问题。      
　　1、“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”如何