《运用联想,丰富写作内容》教案1

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  • 资源类别: 苏教版 / 中学作文 / 初中作文教案
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  • 更新时间: 2012/5/25 20:14:25
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资源简介:

约1750个字。

  运用联想丰富写作内容
  一、训练目标
  1、运用联想,广泛选用材料,丰富文章内容。
  2、既要具体描绘事物的形象,又要寄寓自己的感情。
  二、训练题目
  从生活中选择一个你熟悉的事物,如“树根”“小草”“海潮”“桥”等,展
  开联想,写一篇600字左右的咏物抒情的作文,既要具体描绘事物的形象,又要寄寓自己的感情,题目自拟。
  三、训练要求
  1、可以叙述事情,发表议论,说明事物,抒发感情。
  2、自定立意,自选文体,自拟标题。
  四、训练过程
  (一)、导入:
  大家一定熟悉这样一句广告词:“假如失去联想,人类将会……”这句著名的广告词说出了联想的重要性。
  (二)、关于联想:
  联想是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是:从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。注意,有两个要素:1,“有一定联系”;2,“别的事物”。其实,我们在生活中经常会产生联想,例如人们一提到蓝天,就往往想到白云。一提到秋天,就往往想到累累的果实。人们为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在时空上往往相伴出现,于是我们就不由自主地把它们联系在一起了,这就是相关联想。再比如说,我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵,为什么会想到祖国的花朵,而不会想到棉花、荷叶、南瓜呢?因为花朵那么鲜艳、那么娇嫩,那么充满生机,惹人喜爱,和小朋友一样,这就是相似联想。另外还有对比联想、相近联想等。
  (三)、小训练:
  绿,是我们熟悉的一种颜色,请你展开“绿的联想”,说说你从“绿”,想到与“绿”有联系的别的什么事物?提示:会想到水、植物、春天,也许会想到军人、生命、和平。也许还会想到希望、朝气、青春、活力。也许你从“绿”又想到了“金黄”,想到了收获。也可能你想到的不是这些,而是许许多多的唐诗,例如“春风又绿江南岸”等等。我们的联想,往往是有目的性和方向性的,也就是说为了表达一定的思想感情。所以,我们要有目的地把联想与表达一定的思想感情联系在一起,为社会现实服务。如:“绿的联想”,我们可以想到“祖国永远是春天”“保持蓬勃向上的朝气”“创造良好的生活环境”“开辟生命的绿洲”等等。

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