《风筝》同步练习2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
  • 文件类型: wps
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  • 更新时间: 2005/3/6 21:58:00
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资源简介:
风筝

第一部分:基础知识
1.给下列加点字注音:
憔悴(  )(  ) 诀别(  ) 什物(  ) 虐杀(  ) 恍然(  ) 荡漾(  )
2.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?


3.这篇散文的主要意思是什么?

4.看到一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”?


5.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?

6.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?

7.这篇文章是鲁迅写的一篇 (体裁),选自 集 。
8.读微型小说《同意》,补出小说结尾。
要求:补写一句话;含蓄、简练。
秘书送进一份文件。
王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。突然,他睁大了眼睛,笔从他无力的手中滑到了办公桌上。
第二天, 。
第二部分:阅读分析
(一)
北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至
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