2005年高考作文模拟题及写作指导（广外外校　李永）

一、模拟命题
阅读下面文字，根据要求作文。
“病”、“药”这两个词既有其基本含义，也有其丰富的比喻义。身体有病，就要诊治、服药；计算机感染病毒，须用软件杀毒；城市交通出现“肠梗阻”，就要下猛药整顿；生态环境遭到破坏，不能不寻找解决的办法；思想观念存在错误，得用某种“良药”进行矫治；规章制度不合时宜了，应该采取措施加以改善……可见，“病”与“药”是跟我们息息相关的事物。请就这两个词的不同含义，以“病与药”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
二、命题依据
1、新课程标准下的学科教学要落实三个维度：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，旨在达到学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。而考生的作文，在语文学科教学中能集中体现三方面内容整合程度，因此，高考应当选用那些能够兼顾有这三方面内容指向的命题。
2、社会价值观的多元化，使近两年以来的高考作文题已经超越了简单的道德判断，作文题在感性和理性、情商和智商、观念和方法等方面具有综合考查的性质。
3、在高考考场的特定环境里，高考作文题要让考生较快地产生认同感，易于调动他们自身的各种积累，激发深层思考，充分体现他们关注生活、关注社会，反思自我、规划自我的素养与能力。
三、思路导引
（一）、概念关系解析
概念之间的关系，基于其基本含义和比喻义，大体从以下两方面来把握。
1、问题类
有些病目前是无药可根治的，比如爱滋病、“非典”，沙尘暴、臭氧层空洞，腐败现象、恐怖主义等等，积极用药是必要的，但重要的是防患于未然，想办法除去这些病产生的土壤。
有些病用药不对症，浪费时间，延误治疗，给患者带来不必要的损害，对个人成长产生负面影响，对社会、民族带来灾难。
其他如真病用了假药、真药用于假病之类的现象。
2、对策类
不管是何种病，预防第一要紧。一旦有了病，就要积极采取措施，犹豫、拖延、回避都是慢性自杀的行为。身体上的病，思想上的病，自然环境的病，社会环境的病，都要找到医治的良药，也就是解决方案。另外，怎样用药，用药的时机、节奏、疗程，都大有讲究。
（二）、分类写作指导
1、立足于基本含义的写作