约2030个字。

　　12、《罗布泊,消逝的仙湖》学案
　　主备：李传美审核：徐蕾

　　教师寄语：花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。.               
　　学习目标：
　　1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。
　　2、掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。
　　重难点:
　　重点：了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。
　　难点：了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训。
　　学习过程
　　一、课前预习
　　1、注音并解释：
　　（1）萧瑟（）：（2）和煦（）：
　　(3)干涸（）：(4)吞噬（）：
　　(5)裸露（）：-                           (6)沧海桑田：
　　2、初读课文，了解课文内容。
　　提示：
　　按照以下思路：（罗布泊曾是一个怎样的仙湖？什么时候消逝的？现在的罗布泊又是什么样子？罗布泊为什么会消逝？它的消逝带来了怎样的恶果？同样的悲剧还有哪些？）
　　3、开始写的是（）的罗布泊，接着过渡到写（）的罗布泊，接着就写（）。最后又举出两个例子-----(         )和（），作为进一步的证据。
　　二、课上学习
　　（一）导入
　　（二）检查预习
　　（三）精读课文，自主探究，合作释疑
　　1、说说罗布泊变化的过程。
　　罗布泊过去怎样？现在又变成了什么样子？请用“罗布泊过去……现在……”的句式进行概括表述。

　　2、探探变化的原因。
　　①绿洲是在什么时候变成荒漠的？仙湖是在什么时候消逝的？
　　②“被斯文?赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消逝。”绿洲与沙漠，天堂与地狱，沧海与桑田般的变化，没有千年的洗礼，仅是几十年的瞬息。天壤之别，原因何在？（是什么原因让罗布泊消逝的？）