约11780个字。

　　课题 《童趣》
　　课型 课内精讲 课时 2课时 主备 贾桂杰
　　审稿 王丽丽冯玉芳 领导审核  备课时间 8月8日
　　授课时间  班级  学生姓名 
　　 预习目标：
　　一、知识与能力目标：
　　1.积累词语，掌握“明察秋毫、怡然自得、庞然大物”等成语。
　　2.提高朗读文言文的能力，做到读音准确，停顿恰当。
　　3.了解古今词义的差别，培养阅读和翻译能力。
　　4.疏通文句，把握内容，品味作者在叙写中表现出的童年生活的乐趣。
　　二、过程与方法：
　　掌握字音——把握节奏——理解内容——复核背诵——由浅入深——逐层渐进。
　　三、情感态度与价值观
　　培养自己在生活中的审美意识和审美情趣。
　　预习重点 诵读，体会文言语体简洁、典雅的特点
　　预习难点 理解作者的“物外之趣”并分析是怎样得来的。
　　预习方法 1.读译结合法
　　2.译述法
　　一、走近作者、作品：
　　沈复，字_______号_______。《浮生六记》_______代散文，系沈复在嘉庆年间所写的一部______________。
　　二、译读梳理，整体感知
　　1.大声朗读课文，标注各自然段的序号，画出疑难字词。并掌握如下字音：
　　童稚（）鹤唳（）怡（）然称快土砾（）
　　丘壑（）癞虾蟆（）藐小（）项为（）之
　　强（）
　　2.划分朗读停顿，分清句读。
　　3.再读文章，边读边体味，并结合注释，疏通文句。
　　课题 10课《论语》十则
　　课型 讲读课 课时 2课时 主备 王丽丽
　　审稿 冯玉芳贾桂杰 领导审核  备课时间 8月8日
　　授课时间  班级  学生姓名 
　　学
　　习
　　目
　　标 1.掌握常用的文言实词，了解孔子与《论语》的相关知识，理解、积累文中出现的成语、名言、警句。
　　2.朗读并背诵课文，理解课文的思想内容；体会语录体散文语言简练的特点。
　　3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际端正学习态度，改进学习方法，提高自身休养
　　教学
　　重难点 掌握常用的文言实词，理解课文的思想内容
　　一、知识积累：
　　1.作者简介：
　　作者____________名____________字____________鲁国陬邑人。_________末期杰出的____________家、____________家、____________家，儒家学派的创始者，提出“已所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。
　　2.文学常识：
　　四书指_____________、_____________、_____________、_____________
　　五经指__________、__________、__________、__________、__________
　　《论语》是_____________________________________的一部书，共_____篇，是儒家经典著作之一。主要是_________体、_________体、_________体。
　　二、朗读，整体感知。
　　1.初读课文，借助工具书，扫除语言障碍
　　愠（）曾（）传（）罔（）
　　殆（）诲（）说（）
　　2.再读课文，结合课下注释，疏通文意，并重点掌握以下字词
　　①通假字
　　不亦说乎
　　诲女知之乎