阿长与《山海经》ppt109
- 资源简介:
共12张。有教案,约1950个字。
:阿长与《山海经》教案
目标导引
(一)课程标准:
1、初中语文课程不仅要求学生在文化学习中吸取人类优秀文化的营养,特别强调在阅读教学中使学生获得比较丰富的知识积累,并且要求学生初步具备搜集和处理信息的能力,以不断丰富学生的知识储备。2、初中语文课程要培养学生积极的人生态度,实事求是、崇尚真知的科学态度,以及文明地进行人际沟通和社会合作精神。
(二)教学目标叙写:
1、通过精读课文、查找资料,填写《山海经》和阿长的档案,归纳把握阿长的性格和作者的情感。
2、通过运用所学要点,创造性解读文章题目的寓意,综合体会文章情感、手法、内容的特点。
二、教学过程
(一)、导入设计:
知识点:
教师发问:鲁迅先生从来没有给自己的母亲写过文章,却在自己的作品中屡次提到阿长,这是为什么,阿长究竟是个怎样的人?
从其他作品中你知道阿长有那那些轶事?
学生学习活动:
查找资料,自由作答,相互矫正补充。
(二)、预习检测和展示:
知识点:
文章的重点及易错字音,正音,并推荐个大家。
学生学习活动:
先小组内部推荐读音,然后再择取重要的全班推荐。
(三)、师生共疑,曲径探幽
知识点:
对于文章的文句理解或者整篇文章的内容情感理解的疑问困惑,提取质疑
学生学习活动:
1、先在小组内部讨论解决2、小组内解决不了的,提取全班质疑,其他同学答疑3、如若有解决不了的问题,板书于黑板上,留待探究。4、老师提出疑问:从题目“阿长与《山海经》”中,理解“阿长”和“《山海经》”的元素组合,有什么寓意。能否改成“长妈妈与《山海经》”,和“我的保姆阿长”,敬请同学思考。
(四)、穿越岁月的尘埃,触摸回忆的灵魂