阿长与《山海经》ppt109

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  • 资源类别: 鲁教版 / 初中课件 / 七年级下册课件
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  • 更新时间: 2012/4/10 21:04:42
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共12张。有教案,约1950个字。

  :阿长与《山海经》教案
  目标导引
  (一)课程标准:
  1、初中语文课程不仅要求学生在文化学习中吸取人类优秀文化的营养,特别强调在阅读教学中使学生获得比较丰富的知识积累,并且要求学生初步具备搜集和处理信息的能力,以不断丰富学生的知识储备。2、初中语文课程要培养学生积极的人生态度,实事求是、崇尚真知的科学态度,以及文明地进行人际沟通和社会合作精神。
  (二)教学目标叙写:
  1、通过精读课文、查找资料,填写《山海经》和阿长的档案,归纳把握阿长的性格和作者的情感。
  2、通过运用所学要点,创造性解读文章题目的寓意,综合体会文章情感、手法、内容的特点。
  二、教学过程
  (一)、导入设计:
  知识点:
  教师发问:鲁迅先生从来没有给自己的母亲写过文章,却在自己的作品中屡次提到阿长,这是为什么,阿长究竟是个怎样的人?
  从其他作品中你知道阿长有那那些轶事?
  学生学习活动:
  查找资料,自由作答,相互矫正补充。
  (二)、预习检测和展示:
  知识点:
  文章的重点及易错字音,正音,并推荐个大家。
  学生学习活动:
  先小组内部推荐读音,然后再择取重要的全班推荐。
  (三)、师生共疑,曲径探幽
  知识点:
  对于文章的文句理解或者整篇文章的内容情感理解的疑问困惑,提取质疑
  学生学习活动:
  1、先在小组内部讨论解决2、小组内解决不了的,提取全班质疑,其他同学答疑3、如若有解决不了的问题,板书于黑板上,留待探究。4、老师提出疑问:从题目“阿长与《山海经》”中,理解“阿长”和“《山海经》”的元素组合,有什么寓意。能否改成“长妈妈与《山海经》”,和“我的保姆阿长”,敬请同学思考。
  (四)、穿越岁月的尘埃,触摸回忆的灵魂

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