第二单元单元评价
胡菊茹，长春市第七中学
［B卷］（测试时限90分钟）
一、 选择题
1． 下列词语中加点的字，注音错误的一组是　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )
A．笑靥 (yè )　 涟漪(yī)　　发酵(jiào)　　良莠(yǒu)不齐
B. 翘(qiào)首　 攻诘(jié)　 暮霭(ǎi)　　　刚愎(bì)自用
C．麦秸（jiē）　罗绮（qǐ）　静谧（mì）　　自怨自艾（yì）
D．彳亍（chù）　坍圮（ pǐ） 霰（xiàn）雪　筚（bì）路蓝缕
2．下列各组词语中没有错别字的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )
A．义气用事　 平水相逢　 执迷不悟　　推及急人
B. 晋升职务　 举一反三　 强弩之末　　犬牙交错
C. 气势汹汹　 趁伙打劫　 水泻不通　　至理名言　　
D. 指高气扬　 坐享其成　 冒然行动　　入不敷出
3． 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是　　　　　　　　　　　　（　　 ）
①经常性的收入更可协助他们获得长期贷款以_________现时这段过渡时期。
　②要查清国有企业现存财产状况，以防个别企业、个别人借改革之机______国家财产。
　③方小义总是_______自己生不逢时，错过了求学的大好时光。
　④对待革命的进步期刊可以公开传抄复印，汇集出版,_________宣传。
　Ａ.度过　 鲸吞　 抱怨　 大肆　　　　　　Ｂ.渡过　 侵吞　 报怨　 大事
　Ｃ.度过　 侵吞　 抱怨　 大事　　　　　　Ｄ.渡过　 鲸吞　 报怨　 大肆
4．填入括号的关联词语，最恰当的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）
（　　 ）所有认识字的人都能正确欣赏诗。（　 ）是识字的人，想获得好的欣赏效果，（　　　）没有必要的训练和指导。我（　 ）诗的欣赏的第一步是要读懂，要弄通字面上的文字。
A．并不是　 假使　 也不能　认为　　B. 并不是　 即使　 也不能　 以为
C．也不是　 即使　 并不能　以为　　D. 也不是　 假使　 并不能　 认为
5．下列各句中，标点符号使用错误的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）
A．每当想到自己的成长，我就会在心里默默的说：辛苦了，辛勤耕耘的老师们！
B．小明家的阳台上种有月季、迎春、杜鹃等，花开不断。
C．“市场情况已发生很大变化——请把毛巾递给我——我们必须马上修改方案。”总经理气喘吁吁的对我说。
D． 做到“尊重知识，尊重人才”，成败的关键在于能不能发现人才？能不能正确使用人才？
6．各句中加点的成语,使用恰当的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　 ）
A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生　　　　　　　　　的瓜熟蒂落。
D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
7．下列各句，没有语病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）
　A．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍
不失为一部有价值的选本。
　B．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工
作中发挥着重要的作用。
　C．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的
墙壁上。
　D．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作、日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成
了。
8. 下列各句中，理解不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）
A．《死水》充分体现了闻一多在新诗格律化方面提出的音乐美、绘画美、建筑美的主张。
B．《雨巷》在用词上别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。
　C．《春》是自然的春天也是人生的青春，是诗人春心的萌动和诗心的勃发。
D．《