共23张。有导学案，约1290个字。

　　《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
　　课型：新授主备：张云华执教：审核人：
　　班级：姓名：使用时间：2012-03
　　教师寄语：花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。
　　教学目标：
　　1．了解罗布泊的过去和现在，归纳变化的原因。
　　2. 揣摩语言，体会课文语言的真实性、形象性、抒情性，丰富语言积累。
　　3．感受并理解作者强烈的忧患意识。
　　教学重点：
　　1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。
　　2、理解造成生态环境破坏的深层原因，明确人在与自然相处中该吸取哪些教训。
　　教学难点：
　　1、品读课文，揣摩语句，体味其真实性、形象性、抒情性。
　　2、探究造成罗布泊消逝的深层原因，总结教训。
　　课前预习：
　　一、 关于罗布泊
　　《辞海》上是这样说的：蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”。古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面注入，呈葫芦形，面积3 006平方公里，湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干涸。沿岸盐泽广布。
　　二、根据汉字写拼音。
　　萧瑟（）和煦（）干涸（）吞噬（）裸露（）
　　鹭鸶（）栖息（）濒临（）戈壁（）无垠（）
　　庇护（）咫尺（）肋骨（）罗布泊(    )
　　三、初读课文，了解课文内容。
　　1、查找资料，了解报告文学的文体特征。
　　2、分析课题给我们提供了哪些信息？
　　3、针对题目，你还能提出那些问题？
　　课堂学习
　　一、导入
　　二、检查预习
　　三、整体感知，自主探究，合作释疑。
　　1、罗布泊现在是什么样子？过去又曾是什么样子？请同学们在课文中找出相关语句，并试着用一个词语加以概括。