约3800字。

　　《我的母亲》教学设计
　　备课人：黄淑惠
　　教学目标：
　　1. 熟读课文，识记重点字词，复述课文大意。
　　2. 感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。
　　3．了解中国传统的母亲形象，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。
　　教学重点：
　　体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。
　　教学难点：
　　学会怎样表达人物品性，怎样表达感激之情。
　　一、导入新课：
　　上课！（起立！老师好！）请坐！我是这学期实习老师，我叫李静。（板书姓名）这节课由我来和大家一起学习。
　　我们先来看一个短片，播放《母亲的勇气》，2分40秒。（打开幻灯1，打开超链接）
　　看完这个短片你有什么感想呢？（单击鼠标，呈现问题）请同学起来回答。（感动、伟大、母爱的无私、母爱不会因距离和时间改变方向）（单击鼠标，呈现答案）
　　今天我们就来学习一篇写母亲的文章，胡适先生的《我的母亲》。（切至幻灯2）
　　二、教学目标：
　　先看这节课的教学目标和教学重难点（切至幻灯3），同学们来齐读一下。
　　三、胡适及其母亲简介：
　　接下来我们来简单的认识一下作者胡适。（切至幻灯4）A同学你来读一下。
　　（胡适，现代学者、历史学家、文学家，哲学家。一生取得35个博士学位（包括名誉博士）。1917年任北大教授，1946年任北大校长，中国白话文运动的倡导者、新文化运动的开拓者。）
　　读的很好，请坐。同学们看完胡适的简介之后有什么感受呢？B同学来说一下。对，胡适是一位了不起的学者，是一个很伟大的人。
　　那么这位伟大的学者的母亲是什么样的呢?我们来看一下。（切至幻灯5）C同学你来读一下。
　　（冯顺弟：年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家，与胡适的父亲胡传相差32岁。婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。）
　　读的很好，请坐。同学们早读的时候都已经读过这篇文章了，现在又看了胡适母亲的简介。现在请同学们用一个词来形容一下胡适的母亲》（切至幻灯6）
　　（用一个词来形容胡适的母亲：
　　我觉得胡适的母亲是一个------的人）
　　可以讨论一下，略停顿半分钟。D同学你来回答一下。好，请坐。E同学你认为呢？用的是课文中的词对吗？在课本的哪一页哪一段？好，同学们标记一下。
　　三、整体感知：
　　同学们对母亲的形象已经有所认识了，下面给你们五分钟的时间来默读文章，读的时候思考一个问题：作者写了一篇这么长的文章，想要表达什么感情呢？（切至幻灯7，呈现问题）
　　（默读全文，思考问题：