《散步》ppt245
- 资源简介：
公益广告(将爱心传递下去)给妈妈洗脚.flv
让爱住我家.mp3
散步kejian.ppt
散步课堂教学设计.doc
散步课堂教学设计简洁版.doc《散步》教学设计
乐桥镇初级中学 张静
教学目标
1、知识和能力目标：准确、流利、有感情的朗读课文，感受人间至善至美的亲情。
2、过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的语言美。
3、情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。
教学重点：
1、通过朗读，体会文中浓浓的亲情。
2、品味文章的语言，体会蕴含的生活哲理。
3、培养尊老爱幼的美德。
教学难点：
1、理解课文最后一句话所具有的象征意义。
2、学习以小见大的写法。
课时安排：一课时
教学过程：
（一）设置情境，导入新课（约3分钟）
1、（播放给妈妈洗脚的广告片）让学生说说短片中最让人感动的地方。出示课题。
2、导入新课：家是爱的港湾，家是温馨的摇篮，家是快乐的城堡。平平淡淡的生活中，如果我们能用心去体会，就会发现有太多太多的美好，都围绕着我们。下面，就让我们一起来随散文大师莫怀戚一起去初春的田野上走一趟吧！
3、作者简介
莫怀戚:散文家， 1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
【多媒体出示教学目标】
（二）朗读课文，整体感知(约5分钟)
1、用你喜欢的方式读课文。（自己读或请人读，也可由学生推荐朗读水平好的同学来读。）
点评：感情深沉而愉悦、语速适中、语调适时调节
2、初步理解课文内容 。
抢答以下问题。（课件出示：考考你）
（1）文中描写了哪些人物？（我，我的母亲，我的妻子和儿子）
（2）文中散步是在什么季节？（初春）
（3）散步是在什么地点？（田野）
（4）散步过程中发生了什么事？（分歧）
3、尝试用一句话概括课文内容。从文章的字里行间你读懂了什
