约86280个字。

　　人教版初中语文七年级上册学案
　　第一课在山的那边
　　命制人汶南一中李因娥
　　教师寄语：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。学习目标　　
　　1　理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。
　　2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。
　　3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。　　品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。
　　学习过程
　　一、 基础知识
　　1给下列加粗字注音，然后解释词义：
　　凝成（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　诱惑（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　一瞬间（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　隐秘（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　喧腾（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　痴想（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　二、 理解探究
　　2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情
　　3请学生说出对诗歌意旨的理解。
　　三、合作释疑
　　4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究：
　　⑴　“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？
　　⑵　怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？
　　⑶　“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？
　　⑷　“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？
　　⑸　“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘来的”？
　　⑹　“因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？
　　5、再探
　　⑴　“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？
　　⑵　诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？
　　⑶　读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？
　　⑷　结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？
　　第2课走一步，再走一步
　　命制人汶南一中李因娥
　　教师寄语：青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。--荀子
　　学习目标
　　1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。
　　2、　学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。
　　3、鉴赏课文中由事推理的感悟美。　在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。
　　学习过程
　　一、基础知识
　　⑴　根据拼音写出词语并解释：
　　①　lín xún（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　②　chuò qì（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　③　dà hǎn（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　④　sǒng lì（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　⑤　níng shì（　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　⑵　分别写出与下列各形声字同声旁的字，并组词：
　　侍（　　）　啜（　　）　漫（　　）　踩（　　）
　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）
　　（　　）　　（　　）　　（　　）　　（　　）
　　二、理解探究
　　１、学生读课文，思考：
　　⑴　从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？
　　⑵　在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”是什么意
　　思？