《失街亭》教案14

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 高中第四册教案
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  • 更新时间: 2005/2/26 10:42:00
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资源简介:
关于《失街亭》自读设计--
  《失街亭》是一篇自读课文,可用自读、图示、评点、讨论等方法实施本文的教学。这一设计的指导思想是:以“战争与人"作为教学的切入点,领略(失街亭》渲染的历史情绪、战争情愫和英雄情结,使学生的视野不滞留于具体事件,而能全景鸟瞰战争风云。
  一、 自读:了解相关情节及节选部分内容。
  1.课前泛读《三国演义》诸葛亮“一出祁山"部分(第91回至第95回)。
  2.课内精读“街亭争夺战"、“挥泪斩马谡"两部分,在课本上作勾画圈点。
  二、图示:利用《蜀魏街亭之战示意图》(注)把握战争全局形势。
  1.读图,弄清街亭在诸葛亮“一出祁山"中的战略地位。(注意子午道、褒斜道、天水郡至长安大路)
  蜀魏以秦岭为界对峙,诸葛亮的战略目标是攻取长安。取长安必过秦岭,过秦岭有三条通道:一是东路子午道,但其地险要,不易通过。故诸葛亮未纳魏延之计,东路偷袭。二是中路褒斜道,路途较近,蜀军可由此攻郡城,取长安,但中有栈道近500里,行军困难。此次北伐,孔明于此道设疑兵佯攻。三是西略由阳平关绕到渭水之西的一条大道,此道离长安较远,但蜀军兵力集结和粮草搬运十分方便。故蜀军主力自汉中兵出祁山,由此道进军。街亭(今甘肃庄浪东北陇城镇)是此路战略要地,控制街亭,即掌握战争主动权。倘此地失守,蜀军粮道断绝,后援不继,三郡难保,便会不战自溃。用诸葛亮的话说:“街亭虽小,干系甚重。倘街亭有失,吾大军休矣。"
  2.读图,叙述蜀魏街亭之战前后过程。(注意“蜀魏军事部署")
  司马懿、张邰率二十万人马挥师西进,诸葛亮料其必取街亭。参军马谡立下军令状,愿领二万五千精兵前往防守。诸葛亮嘱马谡“当道"下寨,令王平协助防守绘制"图本";又唤高翔"屯兵"街亭东北之列柳城,以作策应;再派魏延屯扎街亭之后,以为救援。遂令姜维为先锋拟攻陈仓,令赵云出箕谷佯攻郿城。
  马谡“屯兵山上",王平规劝,马谡不听,二将分兵。司马懿围困街亭,断绝汲道,放火烧山,蜀兵不战自乱,马谡冲出重围。魏延、高翔、王平谋复夺街亭,反复冲杀。三将连连中计,迫不得已,退守汉中门户阳平关。
  诸葛亮闻街亭、列柳城俱失,跌足长叹,布置姜维、赵云撤军,下令弃守天水、南安、安定三郡。回汉中后,赞赏不失人马辎重的将军赵云,挥泪处死败军之将马谡。
  三、评点:欣赏<<失街亭>>描写"战争与人"艺术。(示例。仅列三则)
  1. 马谡三“笑"。(人物描写:神态语言)
  一笑孔明“多心",二笑王平无能,三笑司马懿胆怯。(原文略)
马谡“笑"三次,表露其性格:一意孤行,公然违令,目无“丞相";死守“兵法",刚愎自用,看轻同僚;妄自尊大,目空一切,小觑劲敌。
  2.街亭三“夺"。(场面描写:街亭激战)(原文略)
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