最新“作文素材”
唐金龙编著
１、小安娜如此作答
英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上遇见了一位聪慧的小女孩，两人十分投缘，站在街头天南地北地聊了很久。临分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”小女孩抬头看了萧伯纳一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”这个出乎意料的回答让萧伯纳大吃了一惊，他马上就意识到自己的自傲是不当的。萧伯纳颇有感触地说：“一个人不管有多大的成就或地位，对任何人都应平等对待，要保持谦虚。这是苏联小女孩安娜给我的教训，我会一辈子都记得。”
２、盼雪成花
一日，一位白领女士来访我，见我正在一张纸上描些图案，随口问道：“您画的是抽象派？”我说：“非常具体啊，只不过放大了许多倍而已。”她竟还是认不出来，我只好点明：“是雪花。”
一段时间后，那白领女士又来访时，我跟她讨论，问她英语6级能考出那么高的分数，为什么却连雪花的结晶体图案也认不出来。她坦言，也不仅她一个，很多同辈人，目前都为“实用”所困，每天忙忙碌碌，所思所想是如何提升“业绩”，所忧所虑是如何应付“按揭”，即使假期里去旅游，也主要谋的是“放松”，实在是极少把时间和经历用在“无实用价值”的审美活动中。
我告诉那位白领女士，我当然理解，并支持他们的“实用”一面，但我建议他们也该现在就建立起“非实用”的一面来，这“非实用”的一面，主要就是非功利性的审美意识。所谓“天涯何处无芳草”，美其实是无处不在的，关键在于要善于发现，发现以后要学会哪怕是片刻的专注，这片刻的非功利性审美专注对身心不啻灵丹妙药。
３、警惕考试异化
《文汇报》2月1日刊登李白坚的文章说，中国不是一个教育大国，但绝对是一个考试大国。正常的基础教育、高等教育的各种考试不算，随便数来的就有英语四六级考试、各种类型的证书、学历文凭考试、各种类型的职业资格考试等。“学习为了考试，考试就是学习，考什么学什么，不考试的东西就不学习”，似乎也成了大多数人的学习准则。
由于这个“敲门砖”在实际工作中既然没有太多的用处，于是只要考试一完结，便“弃置箧笥中，恩情中道绝”了。这种考试的异化，造成了人力物力和教育资源的极大浪费，导致了务虚不务实的社会习气的养成。
目前，在还找不到更好的方法来衡量人们的学习水平的情况下，考试当然要继续进行下去。但是，究竟考什么、怎样考，哪些考试必须设置，哪些考试可以废弃，以及由考试所造成的各种负面影响，看来是到了不能不引起我们严重关注的时候了。
４、金氏小说的离奇
众所周知，金庸先生“很不喜欢”编剧们改动他的小说。一次，有位女记者在采访金庸先生时，他正在修改《越女剑》的书稿，该记者看到每一页上都密密麻麻写满了修改的文字，十分惊叹金庸先生的敬业精神。
记者问“您写的小说故事总是曲折离奇，令读者欲罢不能，请问您的故事为什么写得这么好？”
“我写故事通常会根据人物的发展写下10个不同的内容，这10个内容通常是读者或其他人能够想到的，我都会全部舍弃。等到写下常人想不到的第11个故事内容，我才认可，这样的小说故事不可能不曲折离奇。我通常就是用这种排除法来写小说的。”是呵，花了如此心血写成的东西还需要别人再改吗？怪不得金庸说“电视编剧不见得有资格改我的小说。”
５、启功轶事
一天，几位好事的友人撺掇启功来到潘家园，看到门口的店铺，都挂有启功写的字。启功的第一反应是惊愕，继之又笑起来。这里竟是署有启功名号的书法作品的海洋，虽然没有一件是他亲手所写，但全部是仿他的书法写的。有人打趣地问他感觉如何？启功先生笑答，写的都比我好。有人又问，既是假的你为何不写状子告他们？启功又笑了：“这些假字都是些穷困之人因生活所迫，寻到的一种谋生手段，我一打假，也把他们的饭碗打碎啦！我为什么要这样做？”周围的人听了都哈哈大笑。有些人认出这是启功来了，就围过来劝启功打假，启功坦然地说：“人家用我的名字是看得起我，他学的这手字一定花了不少功夫，再者，他是缺钱用，才干了这种事，他要是向我伸手借钱，我不是也得借给他吗？”
启功不仅对造假字的人持一种宽容大度的态度，而且很愿意做善事。中华书局的一位老先生病重住院要动手术。手术前家人感谢医生，需要启功的两幅字以赠送。启先生闻言，当即写了，由人拿去。谁知天有不测风云，手术前一天，又换成另外两位医生，家人惶惧。启功得知后，当即连书四幅，为应急而亲自送去，老先生见到启功后，握着启功的手，说不出话来，就是哭。
６、请帮忙系上
中学时，我是住校生。我所就读的中学要求学生自己带米。
有一次返校，校车上人很少，我的旁边只有一个戴眼镜的年轻人，我把那袋米放在那年轻人旁边的一个空位上，也许是因为疲劳，我一上车就昏昏入睡了。等我醒来，我发现不知何时，米袋口松开了，一粒粒的米顺着袋口滚落下来，摊成一堆白色。当我失声惊叫的时候，一个冷漠的眼神从旁边斜射过来，我看见一张脸，写满不屑，仿佛在告诉我他看到了米滑落的整个过程。刹那间，我的整个肺都气炸了，他怎么可以这样漠不关心、见死不救？我蹲在那个年轻人的面前，用双手一捧一捧地把米送回袋子。
此后，我一直被一种从未有过的愤怒和惘然所包围，我开始怀疑一些东西，重新审视身边的一切。
当我又一次回到家里，讲述那天车上的遭遇时，我余怒未消，用最丑恶的字眼来诅咒同车的那个年轻人。不料母亲却平静地说：“孩子，你可以觉得委屈，甚至可以埋怨，但你没有权利要求别人去承担你自己的责任和过失；作为一位母亲，我希望我的女儿在别人的米袋口松开时，能帮忙系上。”
７、心在乌云上
一场突来的暴风雨，使我得到一句诗：“我的心在乌云上面”，后来我把它写进《地平线》。
这是一句普通的诗，却来自乘飞机的经验。航行在一定高度以上，俯望是一片铅灰的云层，明知它向下面的世界倾注着大雨，而舷窗外是几乎伸手可触、可又什么都触摸不到的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。
朋友在新年前夕赠我的贺卡，选自在美国上市当天就卖出一百万册的一本书《珍贵的礼物》，在蓝天白云的图片旁边，印着这样的一段隽语：“永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。大多数人所犯的错误是去抗拒问题，他们努力试图消灭云层。正确的做法是发现使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。”
８、过年也要社会化
李景阳在1月27日《经济视点报》上撰文说，中国人过春节的过分家庭化，归根结底是宗法社会传统的延伸。近年来，央视春节晚会及各类电视节目，更将人们圈定在方寸家庭之内，把惰性十足的过节方式推向极致。
其实，追到老祖宗那里，我们的过年原也是有“团体”形式的。春节起源于“腊祭”。古时的腊祭，并不限于我们今日仍残存的各家各户的供财神爷和供灶王爷，而是有“公众活动”的。据东汉张衡《西京赋》所述，年节庆典里，有戴面具驱鬼神者，有手拿扫把赶鬼的男女巫师，还有头扎红巾、身着玄衣、放箭打鬼的童男童女，可见这也是规模不小的社会性活动。唐代以后，始有灯会记载。到了宋代，灯会、花会样式愈多，春节活动，渐渐减少了迷信色彩而转为大众娱乐。
文章认为，春节的内涵，除“家庭化”外，应再加一个“社会化”。若在节日里架起人际交流的桥梁，那就是“重塑民魂”的一件大好事。
９、有教无期
中国有句古话“有教无类”，是说人人都有受教育的权利和机会；在哈佛，却还有另外的理念，且称为“有教无期”，就是说，一个人在任何时候都有机会完成其教育过程。
有位叫安妮（AnneFoss）的美国老太，就是这一教育思想的受益者。2002年她85岁的时候终于参加了哈佛大学的毕业典礼，成功获得了本应在63年前拿到的毕业证书。
此事说来话长。63年前，安妮是哈佛大学拉德克利夫学院的毕业生，当时规定学生要学会游泳而且必须通过测试，游完规定距离方为合格，安妮有恐水症，根本无法通过测试，尽管她修完所有其他功课，仍然因游泳不及格而没能取得毕业证书。
2002年，哈佛大学重新考察安妮的案例，有院长提议，当年要求所有学生学会游泳，无非是为了防止其毕业后溺水身亡，85岁的安妮已经用她的一生证明，她是合格的！况且学校现在也不再对毕业生做出此项要求，因此，理应给安妮颁发毕业证书。
于是，和其他毕业生一样，安妮于2002年获得了属于她自己的毕业证书。《华盛顿邮报》记者也采访了这一迟到的新闻。
就在同一年，另一位1984年入学的老学生，还依然在为获得毕业证书的崎岖道路上艰苦跋涉着。这位叫做乔（JoeNullet）的同学，到了高年级逐渐感到学业吃力，不得不暂时放弃了如期毕业的打算。直到2001年，他带着11岁的儿子重返哈佛，租了间小房子，向哈佛的毕业文凭发起了第二次冲击，后来干脆在哈佛找了份工作，做起了长期抗战的准备。从哈佛校友录中，可以查出他仍然被计算为1984届的文学学士。
尽管多数人时间长了就会选择放弃，但哈佛却也一直为那些坚持不懈的人们洞开一扇大门，前提只有一个，那就是必须不折不扣完成哈佛规定的获得学位的全部要求。正因如此，那些在哈佛学习5年或者更久一些的博士研究生们，与其说是在攻读学位，倒不如说他们是在享受一种学术化的生活方式。在《哈佛校报》的头版头条，曾刊发过这样一张通栏照片，拍的是一个刚做妈妈的年轻女生，怀抱婴儿在图书馆查阅资料。照片标题也颇有趣：“平衡在学术生活和养儿育女之间的切瑞蒂”。具体解说是，28岁的切瑞蒂是哈佛肯尼迪政府学院的研究生，带着三个月大的孩子在继续她的学业。哈佛学生的举动有时也是惊世骇俗的，作为一名社会志愿者，自己还是单身的切瑞蒂领养了这个只有三个月大的女孩，她也因此在哈佛园引起一场不大不小的争论。
争论归争论，切瑞蒂妈妈照当，书也照念。由此可见，哈佛并不是唯学术而学术，学校的一切都是为了让在此工作学习的人能充分利用其资源条件，在开拓学术成果美好未来的同时，也充分享受一段丰富多彩的人生旅程。
正因为有教无期，人们也就无形中减少了许多苛刻的期许，不再把学习和生活对立起来，不再把读书当作手段，而更多是当成人生必经的一段过程，所以我们才能在哈佛看到85岁的老学生和怀抱婴儿的小妈妈。
尽管学习研究的压力非常巨大，但很多人日后还会无限向往地回味起曾经在哈佛度过的岁月，除了因母校名望足以骄傲外，更是因为他们都曾在那里忘却名利，享受过一段人生充实而快乐的美好时光。
１０、多看了一眼
有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，为了在书中加进点‘地方色彩’，就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公，我相信在哪儿可以找到这种人。
“一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的人也找到了——一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
“我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前，而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤腿空荡荡的，直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和结论了。感谢上帝让我回头又看了一眼。”
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唐金龙编著
１、戴高乐与弱智女儿
法国前总统戴高乐的女儿小安娜生下来就是一个弱智孩子。为了使安娜生活在一个更祥和、无人打扰的环境里，戴高乐夫妇节衣缩食购买了一处环境优美的住宅。小安娜逐渐长大，每天饭后，戴高乐总拉着女儿的手围着花园静静地散步，给她讲各种故事、唱一些快乐的歌儿。
有一次，小安娜不知为什么总是哭哭啼啼，不爱吃饭，也不愿睡觉，戴高乐想了很多办法哄女儿，可怎么也哄不好。戴高乐想既然哄不好她，那就分散她的注意力吧，于是他手舞足蹈地乱比画一气，谁想小安娜竟看着戴高乐不哭了。戴高乐以为女儿的情绪好了，高兴极了，谁想他一放下手，小安娜又哇哇大哭起来。戴高乐立刻又充满激情地舞动起来，这次他不是乱舞，而是有情节，有表情，像是哑剧，看得小安娜发出咯咯的笑声。戴高乐也笑了，要知道让这样一个孩子发出幸福的笑声是多么不容易啊！
多少年如一日，戴高乐陪伴女儿的时候，从来没有急躁和厌烦过。安娜在即将欢度20周岁生日的时候，不幸被肝炎夺去了生命。安葬仪式结束后，戴高乐夫妇含着泪，站在女儿的墓前久久不愿离去。天已经黑了，戴高乐才对妻子说：“走吧，亲爱的，现在她已经和别人一样了。”
２、最难的学问
一名年轻人兴冲冲地向他的老师讲述自己的出游经历：“最近，我在喜马拉雅遇见一位睿智的老人，他能看到不可预测的未来，还把自己的这套绝学传授给了弟子。先生，您也懂这个吗？我真想学。”
“每个人都懂呀。”老师平静地说，“真正困难的学问不是这个。”
“那是什么？”年轻人不解。“先生，还有比未卜先知更高深的学问？”
“飞翔的鸟儿，葱郁的林木，人人都能张眼即见，但你看得见自己的睫毛吗？它可是就在你的眼前啊。所以，我要教给弟子的，不是让他们预见朦胧的未来，而是看清鲜活的现在。”
３、思维一旦有了翅膀
去年去美国考察。美国中学数学课上，老师出了一道题：8减6是2，8加6也是2，有这种可能吗？请给以证明。一位男生站起来作答：“数学上，8减6是2，但8加6也是2却是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来，肯定有它的可能的因素，所以，数学上既然没这种可能，生活和自然中肯定有这种可能，譬如，上午8点的6个小时之前是凌晨2点，6个小时之后是下午2点。”
我吃惊。
一种感觉上很清新的东西涮过我的脑袋，过后，产生了一个前所未有的认识：思维一旦有了翅膀，便没有不可能的事。
４、一流大学与一流小学
去年去美国考察。美国中学数学课上，老师出了一道题：8减6是2，8加6也是2，有这种可能吗？请给以证明。一位男生站起来作答：“数学上，8减6是2，但8加6也是2却是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来，肯定有它的可能的因素，所以，数学上既然没这种可能，生活和自然中肯定有这种可能，譬如，上午8点的6个小时之前是凌晨2点，6个小时之后是下午2点。”
