第7课傅雷家书两则
主讲：余思杰
教学内容
　本课在第37—42页。著名学者傅雷在儿子傅聪远赴欧洲学习音乐后，从父亲、朋友、师长的角度出发，用笔记录下分别的日日夜夜，诉说自己在生活、学习中的体会，寄托对儿子的惦念和牵挂，给儿子留下了动人心弦的文字。
教学目标
◆知识与能力
　1．学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。
　2．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。
　3．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。
◆过程与方法
　1．通过朗读课文，体会字里行间流露出的浓浓父爱。
　2．理清傅雷讲述道理和抒发感情的线索，从而学会如何表达自己的感情。
◆情感、态度与价值观　　
　1．能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。　　
　2．理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
教学重，难点及教学突破
◇重点
1．读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。
2．认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。
◆难点　
1．能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。
2．学会给亲人写信，婉转并诚恳地表达自己的观点。
◆教学突破理解“朋友”的内涵。
教学准备
　教师准备
1．第一课时前，阅读《傅雷家书》，了解傅聪所写信的内容，并对傅雷有整体的了解。布置预习作业，能够有感情地朗读课文，并准备一封自己的或记忆深刻的书信。
2．第二课时前，了解傅雷的艺术观，准备傅聪弹奏的钢琴曲磁带，阅读《傅雷之死》。
◆学生准备
　1．第一课时前，完成预习作业。查找傅雷、傅聪父子的资料，有条件可以欣赏傅聪的钢琴曲磁带。　
　　2．第二课时前，熟读课文，思考父母与子女之间是否可以成为朋友。