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　　2012年中考复习热点精粹——记叙文阅读
　　【考点分析】
　　试题在整体上，考查：明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
　　在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。
　　试题特点，基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。
　　分值：16分左右
　　难度：中
　　【热点题型】
　　一、分析人物形象的性格特征，理解人物形象的意义
　　例如，（2011年，广东省中考，二，（三），《旧餐桌上的美好时光》，15）：你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）
　　答案：安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）
　　他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可取。（2分）

　　二、理清文章的思路、脉络和层次
　　例如，（2011年，连云港市中考，二，（四），《高贵的生命不卑微》，18）：试分析第①段在文章结构上所起的作用？（3分）
　　答案：交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。（答出一点得2分，满分3分）
　　三、感知文章主要内容，概括主题思想
　　例如，（2011年，贵州省安顺市中考，二，（三），《梨一样的苹果》，20）：请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3 分）
　　答案：米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚至找到国家园林科研所。
　　四、推敲重要词语在语境中的意义和作用
　　例如，（2011年，兰州市中考，三，（一），《银行里的男孩》，19）：结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。
　　（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
　　（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
　　答案：（1）男孩因害怕挨打但又取不到钱而灰心失望。
　　（2）“我”的主动帮助让男孩看到了希望，因此紧紧地靠着“我”。
　　五、把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用
　　例如，（2011年，河北省中考，四，《别动世界上最美的那朵花》，19）：选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
　　那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人，经常有外地人来到这里定居。
　　答案：自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。