约2840个字。

　　愚公移山教案
　　教学目标：
　　1. 顺畅翻译课文
　　2. 分析故事情节和人物形象。
　　3. 理解故事的寓意，感受愚公精神。
　　4. 学习本文对比和衬托的艺术特色。
　　教学过程：
　　一、导语：同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择逃避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对前进道路上的重重困难、道道险阻，常常缺乏耐挫力和持久力，最终选择了对目标或理想的放弃。
　　今天我们要学习的文言文《愚公移山》中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于战胜的勇者，学习愚公，尤其学习愚公那勇于克服困难、坚持到底的精神，我相信我们每一位都会实现人生既定的目标。
　　二、示标
　　学习这篇文言文，我们要达成这样的目标：
　　1. 顺畅翻译课文，掌握重点字词的意义和用法，掌握一些重点文言句式。
　　2. 分析故事情节和人物形象。
　　3. 理解故事的寓意，感受愚公精神。
　　4. 学习本文对比和衬托的艺术特色。
　　三、简介《列子》
　　本文选自《列子•汤问》，列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为。其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值，又有积极的教育意义。
　　《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。
　　四、听课文录音，并轻声跟读课文
　　请同学们，听课文录音，注意一些生字词的正确读音，并请轻声跟读课文。
　　五、翻译课文
　　请同学们结合书下注释（共48个注释）翻译课文。女生译1、2段，男生负责译3、4段，先自行试译，也可相互讨论，等会儿，各请一名代表当众翻译。
　　老师友情提示以下字词的解释：
　　河阳之北惩山北之塞
　　投诸渤海之尾毕力平险
　　箕畚运于渤海之尾以残年余力