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教学目标<br>
1.　　整体阅读，揣摩语言。<br>
2.　　欣赏课文在景物描写上的高超的语言艺术，体味本散文情景交融的文学特色。<br>
3.　　培养诵读的能力，领悟作者的思想感情。<br>
教学设想<br>
《荷塘月色》是朱自清先生的代表作品，是散文艺苑中的奇葩。学习时应着重于揣摩语言上——学习的重点。其目的是在了解课文思想内容的基础上，加深对语言文字的理解，增强语感，提高阅读的能力。<br>
这篇课文的主旨较为深远，作者借景抒情情景交融，蕴涵的感情较复杂——学习的难点。学习中要把握语境来来辨析、品味，注意在诵读中，不断增强语感，从而更深刻地领会课文的思想内容。<br>
授课时间：2课时<br>
第一课时<br>
教学要点<br>
1.　　朗读课文，理清结构，体会作者对荷塘月色的描写，熟读第4-6段，看作者如何处理情与景的关系。<br>
2.　　揣摩关键语句，弄懂难句意思，把握句子的深层含义，体会句子的感情色彩。<br>
教学内容与步骤<br>
[揣摩语言]<br>
揣摩语言，是指在一定的语言环境中，对语言的深层含义、感情色彩等进行辨析、品味。包括对词语、句子的揣摩。<br>
1.　　揣摩词语<br>
（一）　　对词语的具体含义的理解<br>
理解词语要求做到以下几点：<br>
1能确定词语在一定的语言环境中的单一含义。 <br>
2能确定词语的本意及其在本文中的转化义（引申义、比喻义）。<br>
3能确定词语（多音多义词）在文中的具体义项。<br>
4能确定运用典故或者其他原因而使词语产生的特定的含义。<br>
5能确定因为修辞的需要而产生的临时意义。   <br>
6能确定词语的字面意义及其字外之意或者深层含义。<br>
7能确定指代词语的指代内容。 <br>
8能确定近义、同义词含义的细微差别。 <br>
9能确定虚词配合造句所表达的含义。<br>