约3740个字。

　　记叙文阅读
　　滴水之恩涌泉相报
　　湖北周立雄
　　感恩之心
　　感恩的窗帘
　　莫小米
　　是一对师生的故事。
　　年代久远，老师如今80高龄，学生也已60多。
　　老师刚搬进这个住宅区时，心下不免忐忑，自己与老伴都老了，子女不在身边，拆迁之前的房子住了30多年，邻居都很熟，有点事情会相互照顾。现在不知会怎样。
　　学生正好就住在前面的一栋楼里，有天在厨房洗菜，看到对面阳台上坐着晒太阳的老太太，越看越面熟，想了很久，那不是自己的小学老师吗?就跑去认师。
　　毕竟相隔50多年。当了一辈子小学教师，有多少学生啊，老师一时想不起来。
　　学生说：老师，那时我家里穷读不起书，是班上年龄最大的一个，你记得吗?我妈妈生病要陪她上医院，缺了课到你家来补，我怕影响你休息，总是等在外面。后来你对我说，只要看到窗帘拉开了，就敲门进来，老师你记得吗?
　　从这天开始，学生经常会去老师家转转，看看有什么需要帮忙的。捎去一把青菜，拎走一袋垃圾，捶捶腰背，说说闲话。
　　渐渐摸熟了老师的生活规律，每天早晨6时，学生都要留意老师的窗帘是否已经拉开，如果过了7点还没动静，她就不放心，会过去探视。
　　有时她正看着呢，窗帘就忽然打开了，师生两人，就会很默契地，相视一笑。
　　应该是个很懂得感恩的学生吧，可到底怎么才叫感恩?
　　现在感恩教育很时髦，有下跪的，有洗脚的，有节日送别出心裁礼物的，电视上经常看见他们热泪盈眶。当然，比不教育好，但我觉得过于刻意。
　　更有媒体大张旗鼓地做文章，某某老人怎么捐资助学，得了捐助的学生怎么忘恩负义，节日没一个人来看望，让捐助者心凉……仿佛非要他常常记起、时时温习，才算感恩。
　　上述那个学生懂得感恩么?50多年她并没与老师联系，节日也从没打电话送贺卡，以至于重逢时老师都想不起她；上述那个学生不懂得感恩么?当生活让她们相遇，当老师需要帮助时，她可以做到最细、最好。
　　感恩之心她从来都有，深深地藏在心底。
　　（选自《青年博览》2008年第10期）
　　【演练场】
　　1．理解主旨作者认为怎么才叫感恩？

　　2．理解线索“窗帘”在文中起什么作用？

　　3．理解写法第3自然段描写老师的心理活动有什么作用？
　　感恩之行
　　尴尬的感恩
　　美　雯
　　国宏在离家三十多里的县城读高中。
　　深秋的夜晚，国宏躺在学校宿舍的床上看着一本外国文集，其中有一段故事深深地打动了他。故事的主人公杰克•布朗是一个远离父母的孩子，在他16岁那年的感恩节，他突然意识到自己长大了，他想到了要对父母感恩。杰克•布朗不顾外面飘着的大雪，回到家中。母亲打开房门，他虔诚地说：“妈，今天是感恩节，我特地赶回来向你们表示感谢，谢谢你给了我生命!”母亲上前紧紧地拥抱并且亲吻了他，杰克的父亲也走出来，深情地拥抱了他们。
　　这种温馨的场面，一下子掀起了国宏思乡的狂潮。蓦地，他想起今天正是西方的感恩节。杰克•布朗的行为正好提醒了他。来县城读书已经快三年了，国宏从未想过对父母的养育之恩说声“谢谢”。于是，他准备连夜赶回乡下的老家，他要在这个特别的日子亲口对父母说，他爱他们。他也要给父母一个惊喜。
　　天太晚了，坐车回家已不可能。国宏向同学借了一辆自行车，心想：这样回家，更能让父母感动。
　　刚走出校门，国宏发现天正下着雨，他迟疑了，但想到故事里的杰克能冒着风雪回家，他精神一抖，踏上了回家的路。
　　一路上，国宏脑子里一直在想着母亲打开门看到他时的惊喜。汗水和着雨水已经淋湿了衣服，国宏依然使劲地蹬着自行车，此刻，他只想早些告诉父母自己对他们的爱与感激。
　　终于，国宏湿漉漉地站到了家门口，心里“怦怦”急跳地敲响了门。门打开了，母亲一见是儿子，满眼惊慌地问道：“你这孩子怎么啦?深更半夜的，怎么回来了，在学校出什么事了吗?”国宏突然间脑子里一片空白，一路上演练过无数次的“台词”怎么也说不出口。他说：“爸，妈……我我……”“我”了半天，最后什么也没说出来，一甩头进了自己的房间，