约2440字。

　　江南的冬景
　　一、教学目标：
　　1、知识与技能：培养学生对自然美的观察能力和感受能力。
　　2、过程与方法：交流探究，品味文本意境美。
　　3、情感态度与价值观：加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界。
　　二、教学重点：交流探究，品味文本意境美。
　　三、教学难点：体会郁达夫散文的特点。
　　四、教学方法：诵读法、讨论法、问答法相结合，并使用多媒体辅助教学。
　　五、课时安排：一课时。
　　六、教学过程：
　　（一）学生课前预习：
　　1.阅读课文，注意读音和生词的意思。
　　2.查阅郁达夫的背景材料，都文章及作者有一个大概的了解。
　　（二）导入
　　同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个季节？为什么喜欢？（众说纷纭）
　　其实，冬天也是很可爱的。让我们来看看郁达夫笔下的江南的美丽可爱的冬景。
　　（板书题目）
　　（三）浏览课文，整体感知。
　　课前我们已经对课文进行了预习，现在再给大家3分钟时间快速浏览课文， 讨论预习题。
　　1、文本有哪些段落写了江南的冬景？ 
　　2、文本共写了几幅画面？ 
　　3、尝试给每幅画面命名。 
　　（学生可直接采用相关段落中的词语进行命名，也可以对段落的相关信息进行整合加以命名。命名过程中尽量放手让去筛选相关信息，教师只在必要时做适当点拨。经过师生讨论，明确如下：） 
　　曝背谈天图 
　　午后郊游图 
　　寒村微雨图 
　　江南雪景图 
　　旱冬闲步图 
　　总结：作者从五个角度，刻画了不同时间、不同场合、不同天气下的江南冬景，午后的温暖，蕴蓄生机的大地，雨中的迷蒙，雪中的情趣，等等，表现了作者对江南的热爱。
　　（四）选点突破，局部赏析 
　　针对上述五幅画面，引导学生讨论哪一幅最精彩，并简要说明理由。经过讨论，尽管欣赏的理由各不相同，学生喜欢的画面却比较集中，具体有三幅，分别是