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　　山东省2011年度高考作文阅卷报告
　　（桑哲，《现代语文》主编。山东省高考语文阅卷专家组成员，目前承担有国家社科基金、教育部社科基金、山东省社科基金、山东省语文重点项目等高考研究项目多项。）
　　（一）试题评价
　　山东省实行自主命题以来，一直对作文的设题进行有益的尝试和探索。山东卷2009年是以“见证”为题的命题作文；2010年采取的是材料作文形式，阅读材料是俄罗斯作家列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列妮娜》中的一句话：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。” 要求考生根据阅读的感悟和联想进行写作；今年的作文题目采取了命题的形式：“这世界需要你”。与前年的“见证”相比，这似乎又是一个回归或呼应和沿袭，也可以说是对2010年材料作文的反叛。但是，今年的题目和“见证”相比，还是有差别的，差别就在于，今年的题目采用了第二人称的“你”字。这个单数人称代词“你”以对话方式直接面向考生本人，改变了过去整体化的构思角度，更加贴近学生个体，给予考生更多自由发挥的空间，考生既可以取诸身边的人事，又可以呼唤社会中的真善美，这样既消除了话题作文过于宽泛不着边际的弊端，也在一定程度上克服了命题作文限制过于严格的不足。
　　命题作文尽管因其限制性过强、审题难度大等原因不受考生欢迎，但2011年全国17套试题，7套采用命题作文，7套采用材料作文，话题作文有重庆、天津、江西3套题目采用，材料作文和命题作文平分秋色，天津、江西的话题作文也让考生有了更多的选择。如果能把命题作文的审题难度合理降低，放宽各方面的限制，命题作文也同样能受考生欢迎，考出考生的应有水平。山东卷的“这世界需要你”在这两方面做得很好。
　　“这世界需要你”虽是命题作文，但限制性不强，审题难度不大，让大多数考生都能迈过审题的门槛，这既符合素质教育的要求，也符合“给学生发挥创作的空间”的新课标要求，同样也符合全国高考命题的趋势。对于人称代词“你”的解读各有不同，可以强调自我存在的价值，可以是在成长道路上对于自己至关重要的亲人、师长、朋友等，也可以呼唤时代缺失而这世界需要的行为品质……所以考生自由发挥的空间很大，加之题目有较强的感情色彩，有利于考生真情实感的表达和写作能力的充分发挥。特别是题目用“需要”一词高扬主流价值观，有助于引导学生确立正确的人生态度，符合新课程标准对学生情感态度和价值观的培养目标，具有人文性，而“这世界”同时也体现了时代性。“这世界需要你”的命题在设计上把考生和当下世界的需要联系起来，内涵积极，与教育部颁发的《普通高中语文课程标准（实验）》、《2011年语文考试大纲（课程标准版）》以及今年的《山东卷考试说明》的要求正相符合，是一种有益的尝试，命题导向很好，这也与笔者近几年强调和倡导的高考作文的“社会心理引导作用”相一致。
　　与去年相比，今年的试题虽然依旧标有“文体特征”的要求（强调“诗歌除外”，继续显示了对文体规范的要求），但由于题目的角度较宽，因而适用于实用类文本、记叙类文本和文学类文本等多种文本的写作，考生可记叙、可议论，或描写、或抒情，也可以多种表达方式综合运用，选择的余地较大。这样，有利于展示考生的实际写作水平，更充分地体现高考的选拔功能。
　　另一方面，题目还适合不同地区的考生，体现了公平、公正的原则。当然，考生写作的水平又因境界的高低和感悟的深浅而有所差别，能够造