约5040字。

　　分论点拟写的方法
　　教学目标：
　　1、引导学生掌握常见的分论点的拟写方法。
　　2、通过训练，有效地提高学生的逻辑思维能力。
　　教学课时：2课时
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、什么是分论点？
　　1、分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
　　2、作文分论点“分得开”基本思维角度：是什么、为什么、怎么样
　　二、是什么（就内容而言）
　　1、阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
　　2、示例：
　　（1）以“勇敢”为话题写三个分论点
　　①勇敢是富贵不能淫的品质；②勇敢是贫贱不能移的人格；③勇敢是威武不能屈的气节。
　　（2）《这山望着那山高新解》阐释内涵
　　①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
　　（3）班门弄斧
　　班门弄斧，是一种积极进取的态度；班门弄斧，是一种开拓创新的精神；班门弄斧，是一种永不言败的激情。
　　3、小结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文，如《谈理想》《说自信》等。
　　基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。
　　4、练习：话题“关爱”。 使用 “关爱，是……”的句式写三个分论点。
　　思考提示：1、抽象的精神品质、思想意识等；2、具体的言谈举止、行为方式等。
　　①关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。（具体表现）
　　②关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的帮助。（抽象概念）