本资源包括第一单元四篇课文（《药》、《项链》、《陈奂生上城》、《守财奴》）的教案共11教时。后附第一单元所有课文的备课参考资料。

1 药
教学目标
一、领会《药》的思想内容与艺术特色。
二、通过课文了解情节与人物性格的关系。
三、通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。　　
教学时数　三课时　
第一课时
教学要点
　　一、了解本文的时代背景和社会环境。
　　二、理清本文的情节结构。
导入新课
　　今天我们开始学习第二单元。本单元是小说单元，也是本期学习的第二个小说单元。第二单元的单元要求是：小说的情节和主题。要求明确：1．情节的定义；2．情节包括几个部分；3．阅读小说时对情节要注意的三个“是否”；4．主题的定义；5．分析主题时要考察的三要素和两要点（教师巡堂，检查学生是否画对）。下面我们将以这些知识来指导我们阅读分析《药》。
教师板书课题、作者并释题：“药”是用来干什么的？（医治人们病苦，疗救社会）现在我们就来看看小说的思想内容是否能回答这个问题（留下悬念，待学完本文后讨论）。
指导预习
　　学生阅读“预习提示”，教师提问并归纳“提示”要点。
研习新课
　　一、初读课文，了解小说的时代背景和社会环境。
　　要求：　　
　　（1）请把能体现小说时代背景和社会政治情况的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾画出来。
　　教师巡堂点拨，逐步缩小范围（尤其是环境描写方面的）。
　　（2）讨论：作者通过上述描写，反映了怎样一个典型环境？