七年级（上）语文部分精读课文阅读题精选
收集整理人：浙江省杭州市萧山区虎山路初中　郭木根

《风筝》
（一）
有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
　1、解释下列词语，并给加点字注音。
　　①恍然大悟﹙　　 ﹚__________________________________________
　　②苦心孤诣﹙　　 ﹚__________________________________________
　2、按要求从文中摘录关键词句，填写下表。
人物 细节描写 内心活动
小兄弟
“我”
　3、如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？
　　_______________________________________________________________
　4、请用简洁的语言概括第一段的内容。并说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕？
　　_______________________________________________________________
　5、作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝？为什么后来又称之为“精神虐杀”？
　　_______________________________________________________________
　6、从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？
　　_______________________________________________________________
　7、看了一本世纪末外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？
　　_______________________________________________________________
　　_______________________________________________________________
　8、从语段中找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句，这两节文字中作者为我们勾画了一个什么样的儿童形象？
　　_______________________________________________________________
　9、在文中拭出一句有关文章主旨的句子。
　　_______________________________________________________________
　10、画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
　　_______________________________________________________________
　11、加点的“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？
　　_______________________________________________________________
（二）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在