有20道题，约9730个字。

　　厦门五中2011-2012九年级（上）语文期中考试卷
　　命题教师：真实联系电话：0592—3630938
　　（考试时间：120分钟满分：150分）
　　友情提示：1.全卷分四个部分，计20小题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
　　第一部分　　口语交际（满分：5分）
　　一、完成第１题（５分）
　　1．根据语言情境，完成两个小问题。（5分）
　　在“厦门社区论坛”有人发了一个帖子:
　　1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个厦门出生长大的孩子不会讲闽南话。侄子还说，他的同学和他也差不多。现在的孩子是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，真是发人深思。
　　网友跟帖：
　　2楼：也许有一天，闽南话就无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
　　3楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，闽南话使用范围小，他们听不懂，还是说普通话好。
　　4楼：方言里有文化，我们老师说闽南话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是应该发扬的。
　　5楼：在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！
　　（1）请问：网友们争论的焦点是（）（2分）
　　A．方言和城市发展的关系B. 闽南方言有没有存活的意义C.说闽南话和说普通话的利弊
　　（2）如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活闽南话。请提出你的看法（可以同意别人的看法也可以各抒己见）并阐述理由。（3分）
　　第二部分　　语言积累和运用（满分：40分）
　　二、完成2－6题（40分）
　　2．请根据提示填写相应的古诗文和作者。（每空1分共11分）
　　（1）诗中有景：温庭筠的《望江南》为我们描绘了江上归舟，夕阳西下：“过尽千帆皆不是，
　　①。”②（作者）的《卜算子•咏梅》勾勒出了一幅料峭的梅花图:“③，只有香如故。”晏殊在《破阵子》中让我们感受到了春天的勃勃生机：“燕子来时新社，④。”《渔家傲•秋思》中范仲淹为我们展示了一幅边塞独特的寒秋图：“⑤，⑥。”
　　（2）诗文蕴情：温庭筠在《商山早行》中流露出思乡的情怀：“因思杜陵梦，⑦。”
　　白居易的《观刈麦》则表达了对劳苦大众深切的同情：“⑧，背灼炎天光。”
　　⑨（作者）在《出师表》中写自己倾覆之际、存亡关头接受重任的句子“○10        ，
　　○11         。”表达了对先帝的追念、效忠之情。
　　3.古词赏析。（5分）
　　破阵子为陈同甫赋壮词以寄
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。　　
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　(1)对这首词理解不对的一项是：（）（2分）
　　A.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写出激烈的战斗场面。
　　B.“天下事”在此处特指收复北方的国家大事。
　　C. 全词从意义上看，前九句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。
　　D.末句“可怜白发生”表达了词人尽管年纪老迈，但是依旧不忘国耻，想要杀敌立功的豪迈胸怀。
　　（2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。（2分）
　　（3）全词抒发了作者怎样的思想感情?（2分）