共30题，约7270字。

　　2012年普宁市第一中学高三语文专题训练之语言综合运用
　　普宁市第一中学   chjsh976
　　一、扩展语句、压缩语段
　　1.把下面三个词语扩展成一段话。（不少于30字）
　　饮食　营养　读书
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　                      
　　2.揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味。不少于30个字。
　　雨 过 山 村
　　王建
　　雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
　　妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
　　答：                                                                           
　　3.针对“人为什么要读书”这一论题，写出两个关于这个论题的论据。(可以是具体事实，也可以是名人名言，每句字数不超过50字)
　　①人为什么要读书？　                                                            
　　②人为什么要读书？　                                                           
　　4．“神舟七号”飞船返回过程可分为四个阶段，请根据下面一段话，概括出其他三个阶段。
　　飞船调整飞行姿态，点燃发动机制动，完成离轨操作任务，进入返回轨道，保持无动力的飞行状态，返回舱和推进舱成功分离，第二次进入大气层，当返回舱降至离地面约10公里时，回收着陆系统开始工作，实现软着陆。
　　①制动飞行阶段；                      ②                          阶段；
　　③                         阶段；     ④                          阶段。
　　5．阅读下面一则寓言，并用一句话概括其寓意。(不超过20字)
　　“告诉我一片雪花的重量吧！”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么，让我来给你讲述一个不平常的故事吧！”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在树枝上的雪花，确切的数字是141 254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上时，枝条断了。”说完，知更鸟便飞走了。野鸽沉思了一会儿，自言自语道：“兴许只差一个人的力量，和平就会来临了。”
　　答：                                                                          
　　6．请给下面一则消息拟写一个新闻标题。(不超过18字)(3分)
　　《中国青年报》北京2月10日电 　由共青团中央、水利部、农业部、财政部、国家林业局和全国青联共同组织开展的第十三届“中国杰出青年农民”评选日前在京揭晓。
　　推行标准化种植蔬菜远销国际市场，成为北京奥运会蔬菜专供基地的山东省青年农民马铁民；科学养猪，组建合作社带动农户标准化、规模化养猪致富的江西省青年农民王冬新；与高校产研合作萃取世界顶级高科技产品，以红枣深加工带动枣农致富的山西省青年农民车安奎；创建牧业小区，由林下放牧转向圈养育肥，并以“公司＋农户”模式带农致富的“牧牛女”吉林省青年农民潘淑红(女)等10人荣获第十三届“中国杰出青年农民”称号。
　　答：                                                                           
　　二、选用、仿用、变换句式
　　1．从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。
　　①世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加。
　　②世界博览会作为国际性大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。
　　③世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就。
　　答：                                                                          
　　2．仿照加横线的句子，填空。
　　中国文化里有个很有趣的现象。比方说，有“管中窥豹，可见一斑”，又有“一叶障目，不见泰山”；有“威武不屈，富贵不淫”，又有“好汉不吃眼前亏”；有      ①     ，又有         ②        ；有        ③     ，又有     ④     ……很难说谁对谁错，应该一分为二，具体问题具体对待，不可走极端。
　　①                                                                     
　　②                                                                     
　　③                                                                     
　　④                                                                     
　　3．一种意思，可以形象表达，也可抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填出相应内容。
　　示例：形象表达：快刀斩乱麻　　　         抽象表达：做事果断
　　(1)形象表达：                             抽象表达：大度宽容
　　(2)形象表达：眉毛胡子一把抓            抽象表达：                       
　　(3)形象表达：                             抽象表达：事物彼此毫不相干
　　4．阅读下面这段文字，在横线处填上一个精练而意义深刻的语句作为结尾。
　　十多年前，一场大火烧毁了美国加利福尼亚州的数千座房屋，遭遇火灾的人们返回家园时，有不少家庭陆续发现了自家饱受大火摧残而留存下来的瓷器。这个发现让大家惊讶不已：如此易碎的物品，竟然能在这场凶猛无情的大火中幸存下来。