约18850字。

　　高三理科教学班作文学案（四）布局谋篇
　　编写：张汝友          2011.11
　　考场作文时，由于时间紧，往往写得比较匆忙，就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。
　　其原因在于：
　　1．写作前缺少精心设计。2．在构思布局阶段，缺少辩证思维。3．平时写议论性文章较少，或者在写作时缺少必要的理论指导。4．对高考作文特别是议论文的要求理解不清，即使作文有文体不限的要求，也要让阅卷老师看到你的结构功夫。
　　结构可以说是文章的骨架，没有骨架，血肉无所附着，文不成章。考生作文时应谨记下面三条要求：
　　第一，结构必须完整，开头、主体、过渡、照应、结尾缺一不可。
　　第二，不应只是三段形式的结构，议论文讲求严谨的逻辑关系——或层进，或并列，或对比，或总分，“老三段”的作文水平绝对不是高中生的作文水平。
　　第三，结构必须匀称，不能头重脚轻缺乏稳定性，不能小头小脚大腹便便，不能大头大脚主体干瘪。
　　考场作文的常见结构
　　一、【并列式】
　　在阐述式议论文写作中，作者围绕着“是什么”“为什么”“怎么办”的问题可以由设立分论点开始论证。而分论点之间的关系经常是并列的，它们从不同角度阐述论点的正确。
　　2010年山东省作文样卷
　　阴影之美（58分）
　　罗素曾说：“参差多态乃是幸福的本源。”的确，人生的一切美丽都是由光明和阴影公共构成的。然而，我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福，却不知，阴影下的苦难与泪水也是人生中一笔宝贵的财富。
　　苦难于人生有多宝贵？那位充满智慧与良知的老者给出了我们答案。“苦难有多深，人类的荣耀就多高远。”这句话不也是索尔仁尼琴一生的真实写照？他风光过，出版的作品在国内外都很畅销，被邀请去各国大学做演讲，声誉和财富都达到了人生的顶点。可是，正是他那埋藏于阴影之下的苦难成就了他。坐牢的经历铸就了他的坚韧，流亡多年使他有了更强烈的代表俄罗斯良知讲一句真话的愿望。
　　若是没有那段阴影下黑暗的生活，索翁又如何能再万众瞩目的光明之下接受叶利钦总统颁发的“国家荣誉奖”，人生真正的幸福所在，就是穿破阴影后，接受属于自己的荣光。
　　我们常说，中国文人的命运多是不幸的。但若不是经历过生活的磨难，又怎能写出打动人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美丽女子。李清照出生名门，饱读诗书，才华过人，后又结识了赵明诚，爱情美满。这是怎样一个上帝的宠儿啊！那“才下眉头，却上心头”的闺思诗让人如何也对她怜爱不尽的。
　　可生活到底没能给她足够多的恩宠。人到中年，北宋灭亡，丈夫病逝，她还依然渴望在乱世中为朝廷做点贡献，可在那个“才藻非女子事也”的时代，一个孤弱的女子，纵有再多的抱负，也无用武之地。于是她只能孤苦地抱着她的志向知道终老，无奈地吟出“这次第，怎一个愁字了得”！前半生上天赐予她的光明让她拥有了过人的才华和美满的爱情，而后半生生活施加给她的阴影才真正使她拥有了超越古今的大气大度，大节大义。
　　光明之美，美的鲜艳，夺目，众所周知；而阴影之美太过含蓄，常被人遗忘。阴影之美，美在低调，不张扬，美在她对人的心灵“润物细无声”的浸染，美在她对人格长久而坚韧的塑造。人们常常因为苦难太过深重而想要远离和摈弃她，但当我们真正感受到阴影之下的荣耀时，才会理解她的珍贵与可爱。
　　人生的一切变化，一切魅力，一切美斗士由光明和阴影构成的，只有真正领悟阴影之中苦难的力量，才会在光明之下接受属于自己的荣光。
　　议论文并列结构模式通常表现为：参考我发的：（要求1、分论点千万不能假大空。2、分论点分得开，不能有重复或交叉，3、分论点要按一定顺序排列）
　　（1）引论（提出中心论点、分论点）
　　（2）本论
　　A、分论点1+论据（事例）+分析论证
　　B、分论点2+论据（事例）+分析论证
　　C、分论点3+论据（事例）+分析论证
　　（3）结论（照应全文）
　　二、【递进式】
　　（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由小到大、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
　　孤独与幸福