约3600字。

　　把诗歌《石壕吏》改写散文实录
　　（一）导入
　　同学们愿意写作文吗？（愿意，那老师也写了一段作文，同学们想听一听吗？好下面老师就给同学们读一读）（其实我的学生也不愿意写作文，但每次我都在同学们写作文之前自己先写一篇，给学生引个路，我学生见老师写地那么有意思也就都愿意写了，在来这儿之前老师也写了一篇，同学们愿意听吗？好下面老师就给同学们读一读）（师有感情地朗读，同时用多媒体演示画面）
　　这是我在赴任途中亲眼目睹的一个悲惨故事。
　　有天傍晚，残阳如血。远处，苍茫的暮色中横着几个萧索的荒村；近处，被战火烧焦的枯树上几只乌鸦在惊恐地叫着；路边一堆堆白骨露出狰狞的嘴脸。我一路东躲西藏，经过长途跋涉，带着满身的疲惫，来到一个叫石壕的小村里。整个村庄死一般的沉寂，我想找个能留宿我的人家，但这里早已是十室九空。好不容易才找到一个冒着炊烟的房舍。只见底矮的院墙早已残破不堪，几间破茅屋的屋顶上几棵枯草的断茎当风抖着。见有人来，一家人惊恐万状，但听我说明来意后热心地留宿了我。
　　师问：听这段文字，大家想起了哪首诗？
　　（《石壕吏》）
　　师问：这段文字描述的情景是诗中哪句话？
　　（暮投石壕村）
　　师讲述：不错，老师就是根据“暮投石壕村”这句诗，加以想象就写成了上面这段文字。像这种按照一定要求把一种文章改为另一种文章的写作方式，就叫做改写。
　　这段文字是老师改写的，好不好？同学们想不想学习改写？
　　（改写可以全面训练阅读能力、写作能力，培养我们的想象力）
　　好，下面我们就学习改写叙事诗。（板书）
　　（二）讲授新课
　　师讲述：改写是写作的基本方式之一，是在原题材的基础上进行再创作。改写主要分成两类：一类是形式上的改写，如把小说改写成戏剧、把文言诗改写成白话文、把倒叙改写成顺叙，把第一人称改写成第三人称等。形式上的改写不可改变原文思想内容。另一类是思想内容上的改写，比如改变主题思想、改换中心人物等。
　　师问：将诗歌改写成散文属于哪一类改写？
　　（形式上的改写）
　　师：该怎样改写呢？老师根据自己多年的经验，认为改写可以从以下四步进行。（多媒体