约4900字。

　　深圳市2011年高考前作文题
　　【程少堂按：请全市各高中将以下题目布置学生写出提纲（不要写出全篇作文），建议学生写好提纲后教师进行讲评。】
　　一、程少堂老师命题
　　（一）
　　亲爱的同学，你长这么大了，有18岁（或更大一点）了吧？18个春秋的人生岁月，你肯定有许多心里话要跟你的父母讲，但也许由于种种阴差阳错的原因，你没有讲成。现在，你走进了对你人生意义重大的高考考场，你考的第一科是语文。学语文，就是学表情达意，就是学做人。拿起笔，调动起你的最佳情感和智慧，在高考考场这样重要的场合，以《在高考考场上给父母的一封信》为题，写一篇文章，将你埋藏在心头许久的话讲给你的父母听。
　　写吧，它一定是一篇好文章，写作这篇文章的过程，也许会成为你一生的美好回忆。
　　（二）阅读以下材料，按要求作文。
　　北师大中国文化符号课题组经过近4个月的广泛调查研究，拿出了调查报告。报告显示，在270项候选中国文化符号中，最具代表性的前10项分别是：汉语(汉字)、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑。
　　这则材料会给人许多联想和感悟。请根据你的联想和感悟，写一篇文章。要求：联想和感悟要与这则材料有关，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
　　（三）请以“稳”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，但要与话题有关；题目自拟；文体自选；不少于800字。
　　（四）你认为什么是信仰？你的信仰是什么？你为什么信仰它？
　　请以《我的信仰》为题目写一篇作文，回答以上问题。文体自选，不少于800字。
　　二、深圳市南头中学特级教师茹清平命题
　　作文一：
　　某报社“幸福指数大家谈”栏目向市民征稿，要求市民结合自己的生活实际谈谈与“幸福指数”相关的经历、感悟和思考。请你参读下面提供的资料，为本次征文活动写一篇稿件。
　　要求：题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。
　　相关资料：
　　1、幸福指数的概念起源于30多年前，最早是由不丹国王提出并付诸实践的。20多年来，在人均GDP仅为700多美元的南亚小国不丹，国民总体生活得较幸福。“不丹模式”引起了世界的关注。近年来，美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究，并创设了不同模式的幸福指数。
　　2、幸福指数的几个指标
　　A类指标：涉及认知范畴的生活满意程度，包括生存状况满意度(如就业、收入、社会保障等)，生活质量满意度(如居住状况、医疗状况、教育状况等)。
　　B类指标：涉及情感范畴的心态和情绪愉悦程度，包括精神紧张程度、心态等。
　　C类指标：指人际以及个体与社会的和谐程度，包括对人际交往的满意程度、身份认同，以及个人幸福与社会和城市发展之间的关系。
　　3、美国的经济学家P.萨缪尔森提出了一个幸福方程式：效用/欲望=幸福指数。
　　作文二：
　　有人说，“活着”与“生活”绝不是一种量上的不同，而是一种质的差别。“活着”是人类最基本的需求，一片面包，一瓶水即可。而“生活”呢？需要爱情，需要娱乐，需要旅游，需要亲朋之间的