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　　《愚公移山》教学实录
　　一、动画导入，引入课题。
　　师：同学们喜欢看动画片吗？
　　生：喜欢！
　　师：老师今天给同学们带来了一个的动画片，大家想看看吗？
　　生：想！
　　师：请同学们坐好仔细观看。播放《愚公移山》动画片。
　　师：这个故事就是今天我们要学习的第14课《愚公移山》，师板书：愚公移山。请齐读课题。
　　生：愚公移山。
　　师：对于《愚公移山》这个故事，大家都有哪些了解呢？请同学们到小组内交流交流。
　　生：（学生在小组内交流）。
　　师：谁来汇报。
　　生1：本文是一篇中国古代神话故事，也是一篇寓言故事，是根据《列子•汤问》中同名故事改写的。
　　生2：这个神话出自《列子•汤问》一书。列子，本名列御寇，春秋战国时代的郑国人，诸子思想家之一。《列子》一书，其中有不少脍炙人口的经典性神话和寓言故事，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“歧路亡羊”等等。形象鲜明，含义深刻，直到现在，仍有较高的文学意义及思想寓义。
　　生3：我还想补充一下，本文就是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，表现了我国古代劳动人民改造自然，征服自然的雄心壮志。
　　生4：本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难，取得成功就必须下定决心，坚持不懈地去奋斗的道理。
　　师：同学们知道的可真不少，的确，《愚公移山》是一篇神话故事，也是一篇寓言故事，出自《列子. 汤问》一书。《列子》一书中有许多经典的神话，寓言故事，有很高的文学价值。《愚公移山》就是其中的名篇。
　　【教学反思：《愚公移山》动画Flash的播放，极大的调动了学生的学习兴趣和参与的欲望；另外学生们能对《愚公移山》一文进行资料的搜集与整理，开阔了学生的知识视野，同时培养了学生的良好的阅读习惯。】
　　二、整体读文，纠正字音。
　　师：好了，接下来让我们共同走入课文中，打开书翻到100页，老师首先检查一下同学们的课前预习情况。开火车分自然段读文，谁先来读？