约2280个字。

　　一、七律•长征
　　一.教学目标
　　1．通过词语的品析，朗读的触摸感受，体会诗句表达的思想感情，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。
　　2．通过资料的适时呈现和学生的朗读想象，加深对诗歌的领悟，以期引领学生走进长征的深度空间。
　　二.教学重点难点
　　通过词语的品析，朗读的触摸感受，感受中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。
　　三.推荐读物
　　《万水千山》、《长征》、《百年历史回眸》
　　四．教学过程：
　　一．回忆文本——知晓“长征难”
　　1．红军长征翻过一座座山，又涉过一条条水，表示山水很多，用什么词？（万水千山、千山万水）
　　2．红军长征除了万水千山的障碍，天上每天有几十架敌机侦察轰炸，地下有几十万敌军围追堵截，遇到了许许多多艰难险阻。表示艰难险阻很多，也可以用什么词？（千难万险）
　　要战胜这千难万险，红军该吃多少辛苦，又可以用什么词？（千辛万苦）
　　小结：要越过这万水千山，红军历尽千难万险。
　　3．这说明要进行历史上从来没有过的长征怎么样？用一个字概括。（描红：难）
　　4．但红军用自己的双腿走过来了，你们说远征难，红军怕不怕？（描红：不怕）响亮地回答。诗中毛主席用一个词进一步写出了红军战士不怕难，把万水千山看得很平常？（描红：等闲）
　　5．指导朗读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
　　6．这首诗要赞颂的就是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，这两句是全诗的总领句，再读一遍。
　　二．走进文本——展现“征难图”
　　1．让我们一起重温二万五千里漫漫征程。师范读。
　　二万五千里漫漫征程，诗人怎能一一记叙，他选取了红军战士走过的一条岭、两座山、两条水，你们能找到吗？《七律长征》为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容？翻越南五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪
　　2．自由默读全诗，思考：从哪些诗句、诗词中可以看出“红军不怕远征难”？