约4190字。

　　2010年北京中语论文评比
　　于细微处见精神
　　——谈细节在作文中的运用
　　刘贵良
　　北京师范大学附属平谷中学
　　内容提要：细节在文章中具有极强的表现力，成功地运用细节可以使读者更为深切地或感受所塑造人物的内心世界，或沉浸于突兀曲折的情节之中，进而获得回味无穷的审美体验。写作实践中，教师需要给予学生具体而持续的点拨，在指导学生细致而全面地观察、体验、提炼生活的基础上，从人物形象刻画、叙事情节安排、物象特征的凸显、借物抒写情怀等方面加以系统指导，用细节的魅力赢得读者，真实细致地把生活个性化地呈现出来。
　　主题词：细节  物象  感染力
　　于细微处见精神
　　——谈细节在作文中的运用
　　提要 细节在文章中具有极强的表现力，成功地运用细节可以使读者更为深切地或感受所塑造人物的内心世界，或沉浸于突兀曲折的情节之中，进而获得回味无穷的审美体验。写作实践中，教师需要给予学生具体而持续的点拨，在指导学生细致而全面地观察、体验、提炼生活的基础上，从人物形象刻画、叙事情节安排、物象特征的凸显、借物抒写情怀等方面加以系统指导，用细节的魅力赢得读者，真实细致地把生活个性化地呈现出来。
　　作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。”阐明了细节对于艺术作品的生命力有着决定性的意义，也就是说，细节具有突出的艺术表现力。所谓细节，就是生活中细微而又具体的典型事物和情节，作者经过精心地挑选和打磨，赋予了它们凸显艺术作品鲜明特色、推动情节发展、令人身临其境、震撼观者心灵的巨大力量，让人沉淀在记忆中而久久难忘。在写作活动中，细节之于文章，也同样具有这样的艺术效果，令读者或领会所塑造人物的内心世界，或沉浸于情节的突兀曲折，或触摸到物象的与众不同，或感受到作者情怀的荡气回肠，从而获得令人回味的审美体验。
　　因此，在写作教学中，教师应当注重引导学生对课本中的典型细节进行赏析，在写作实践中进行精心指导，不断提高学生观察生活、提炼生活的能力，在文章中能够恰当运用细节来增强文章的表达效果。细节运用因文体不同而有所区别，下面就从写人、叙事、状物、抒怀等几种常见表达方式中谈谈如何运用细节来增强文章的感染力和震撼力。
　　一、细节洞悉人物内心世界。
　　在塑造人物形象时，往往要通过对人物的肖像、语言、动作、心理等的精细描写来展示人物丰富的内心世界和独特的思想性格，以进一步映射