共22张，结合近几年高考诗歌鉴赏试题，指导学生进行2012年高考诗歌鉴赏复习，非常实用，讲解具体，配套文字材料约16000字。

　　黄冈市2012届高三语文第一轮备考会专题交流材料
　　品文学精品之美味
　　-------古典诗歌鉴赏高考漫谈
　　-----------古诗鉴赏与课本结合考查方式与解题规律分析
　　英山一中 
　　一．关于古典诗歌与新课标
　　人教版高中语文新课标教材于2004年6月正式出版。
　　目前，从网上调查得知，使用这套教材的省份有：吉林、黑龙江、海南、宁夏、陕西、湖北等。其中，湖北省是从2009届高一开始使用人教版高中语文新课标教材的，2012是使用新课标教材参加高考的第一届，所以，有必要对新课标的理念、教材、大纲、高考试题进行研究、分析，唯其如此，才能更好地适应新的高考。
　　1．新旧教材有何不同
　　目前，湖北省新课标的高考尚未开始，但新课程理念是早已先行一步了。通过两年多的教学实践，我们应该可以感知和摸索到一些新的东西。课改前后的高考试题不可能一下子变化很大，但新课标的理念应该会慢慢地渗透到高考试题中，高考与新课改互相促进，互相照应，这与以前的改革没有什么两样。
　　在新课改的语文教材中，设置了必修和选修两大部分，必修分五个模块，选修若干个模块，每个模块又按单元安排课程，这一点与老教材区别不大。必修的每一个模块都设置了“阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读”四个板块，“阅读鉴赏、表达交流、合作探究” 这三个版块体现了新课标“鉴赏、交流、探究”的重视，与以往的教材相比，更加明确和细化了教学目标和教学任务，重视“自主、表达、合作”式的学习方式，注重“理解、表达和交流”，让语文的工具性特征更加明显。
　　2．新课标教材中古典诗歌
　　自古以来，诗歌就是中华文库里一朵艳丽的奇葩，其味是久而弥香。虽然其语言形式发展到现在，人们离“制造”古诗的时代越来越遥远了，但对诗歌的喜爱程度，丝毫不减当年，有时，重读古人留给我们的这些古诗文，仿佛古人的心在思考古今之不同，通过他们的眼在看曾经逝去的美丽，让我们思接千载，视通古今。欣赏诗歌，就是品味一顿地道的中华文化大餐；诵读古诗，是一代又一代炎黄子孙挥之不去的情结。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养。高考中对古诗歌的考查，就好像是让我们重新再细品文学精品之美味。
　　为了让大家充分享受文学美味之精品，五本必修教材除必修5外，所有的第二单元全为诗歌。另外，还专门编写了一本选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》，共六单元，其中前三个单元都是诗歌，共选诗30首。是位置提前了，份量加重了，可见编者对古典诗歌的重视程度。
　　对于“古诗歌鉴赏”，重点是“阅读、理解、表达和交流”。
　　3、高考试题中有关古典诗歌考查的变化
　　诗歌鉴赏的高考考查始自1993年，以2002年为界，可以分为前后两个时期：前期以客观题考查为主，后期以主观表达题考查为主。以客观题的形象出现的诗歌考查有很多弊端，比如猜答案、碰运气等，不能真正体现