共17张。有教案，约1520个字。

　　《斑羚飞渡》教学设计
　　连江四中王超伟
　　第一课时
　　一、导入新课
　　⑴故事原型；
　　小学四年级时，同学们学过了的《生命桥》改编自沈石溪的《斑羚飞渡》，它就是根据作者的这段亲身经历为原型创作的。今天我们来重温这篇经典，相信大家会有新的感动和收获。
　　⑵作者简介；（学生介绍、教师补充）
　　二、走进故事
　　㈠速读课文，概述大意
　　1、用自己喜欢的方式，快速默读课文。试着用简洁的语言概述课文的主要内容。（4分钟）
　　检查预习：进退维谷，娴熟（读音、词义，抄写3遍，任选3个词语写一段话。）。
　　⑴一件事：一群斑羚被狩猎队所追杀，被逼到了戛洛山上的伤心崖上。当斑羚发现自己陷入进退维谷的绝境时，斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功了完成了山涧上的飞渡，赢得了种群生存机会。
　　提示：概述的要素是情节及因果关系。好的概述，在于能把故事的情节，用最精炼的语言表述出来，同时又能引发听者的兴趣与欲望，期待着对故事有更深透更真切的了解。
　　⑵三幅图：绝境求生图、飞渡获生图、头羊自尽图
　　⑶五环节：身陷绝境——准备飞渡——试跳成功——成功飞渡——走向彩虹
　　㈡重点研读，批文入情
　　课文中最令你感动的画面是那一幅呢？（第9—14自然段斑羚飞渡画面）好吧，就让我们将目光定格在这幅画面上，再一次感受这惊心动魄、感人肺腑的惨烈一幕吧。
　　（齐读课文第9—14自然段）
　　㈠读飞渡，试复述。
　　文章第九自然段详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程。
　　⑴圈出表示动作的词语；
　　⑵根据这些表示动作的词语，用自己的话复述这个过程；
　　半大斑羚朝前（飞奔），同时，老年斑羚也快速（起跑），到悬崖边缘，半大的斑羚纵身一（跃），朝山涧对面（跳）去，老年斑羚（紧跟）在后面，头一（勾），也从悬崖上（蹿跃