共17张，课件制作形式简洁，配套学案约4350字。

　　《小狗包弟》导学案
　　编制人：汪春华    审核人：         审批人：
　　教学课时建议：①课时
　　学习目标
　　1、准确把握文章内容，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力。
　　2、 自主学习、合作探究，理解作者对小狗包弟的感情变化，正确评价作者放弃小狗包弟的行为。
　　3、学习巴金老人真诚解剖自己，用真诚、良知感染读者的为人为文的态度。
　　预习案
　　使用说明及学法指导
　　1、借助“教材助读”，从整体上理解把握作品的思想感情，有感情地朗读课文。
　　2、完成预习自测题目：所有题目都书面完成。 
　　3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”’处。
　　4、限时15分钟，独立完成。
　　教材助读
　　一、走近作者
　　巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说          ，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”                   和“激流三部曲”                     等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。1982年曾获“国际但丁文学奖”。
　　“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。他是一位世纪老人，在他一百岁生日的时候，国务院授予他 “               ”的荣誉称号，他被人们说成是“20世纪全世界的良心”。
　　二、了解背景
　　从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。在这场灾难中，一大批老干部受到打击和迫害，巴金就是其中一个。
　　对于这场灾难，很多人都不敢说真话，但巴金说了。他是用文章的形式说的。《小狗包弟》选自巴金晚年的散文集《随想录》。其目的是要对文化大革命做出个人的反省，巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎‘‘四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的苦了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真地活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子。”《小狗包弟》完成于1980年1月4日。
　　三、整体感知
　　1、熟读全文，思考：作者给我们讲述了怎样的故事?
　　2、作者在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点?作者为何要突出小狗包弟的这些特点?
　　自测
　　扎实掌握基础知识，确保在这方面零失误，动起笔来，杜绝眼高手低的情况出现!
　　1．给下列加点字注音。
　　揪回来(    )     头破血流(    )     满身是血(    )
　　血迹(    )     脚爪(    )      作揖(    )
　　租赁(    )     犬吠(    )      摄影(    )
　　解剖(    )     堕入(    )
　　2．下列各组词语中有错别字的一项是(    )
　　A．作揖    歉意     煎熬              B．厌倦       说谎         终结
　　C．租赁    虫蛀     逆来顺受          D．公寓       俱乐部       绿草如荫
　　3．下列文段横线处依次应填入的字词最恰当的一组是(    )
　　狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，       ，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚    在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋