约2790个字。

　　吴起县第二中学先学后研学案设计
　　七年级（）班
　　科目 设计人 授课人 学生姓名 授课时间 学案时数 总课时数
　　语文 刘虎鹏   2011.09        课时 总第课时
　　课题 第一单元复习
　　学习目标 1、回顾课文内容，整体把握文化艺术及文章的写作特点。
　　2、巩固基础知识(牢记字词的音形义、文学常识、句子)。
　　一、【自我识记】
　　1、字词：各课课后“读一读，写一写”，要求会注音，会默写，能说出意思。
　　（1）字音、字形（见第5页）
　　（2）重点词语意思。
　　诱惑：吸引；招引。
　　喧腾：喧闹奔腾。
　　训诫：告诫，教导。
　　嶙峋：形容人瘦削。
　　纳罕：惊奇，诧异。
　　凝视：聚精会神地看。
　　小心翼翼：谨慎小习，丝毫不敢疏忽的样子。
　　卑微：卑贱低下，地位低下。
　　一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
　　庸碌：形容人平庸，没有作为。
　　终极：终止，结束。
　　迸溅：向四外溅。
　　忍俊不禁：忍不住笑。
　　伫立：长时间的站立。
　　伶仃：孤独，没有依靠。
　　盘虬卧龙：形容枝干苍劲有力。
　　明察秋毫：形容视力好。秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛，后用来比喻最细微的事物。
　　物外之趣：超脱于尘世以外的乐趣。
　　怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
　　庞然大物：体积极大的东西。
　　夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。这是夸张的说法。
　　《童趣》文下所有注释及文章翻译。
　　2、背诵默写：第一课课文、第二课中心句、第三课两篇短文各自的中心句、第四课中心句。
　　3、熟读课文，每课至少读三遍。
　　4、每课的作家作品，以及课下注释要求记住。