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　　《福楼拜家的星期天》教学实录与反思
　　师：在第二单元的前几篇课文中，我们分别认识了邓稼先、闻一多、白求恩以及贝多芬四位伟大的人物。但是这四篇文章都只分别向我们介绍了一位人物，那么如何在一篇文章中介绍几个人物呢？尤其是这样几位才华横溢的大作家呢（师手指大屏幕）?今天我们就一起到《福楼拜家的星期天》中学习一下。
　　师板书课题、作者
　　师：哪位同学向我们介绍一下莫泊桑？
　　生：法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
　　师：很好。请同学们在课下注释中划出对莫泊桑的介绍，并十秒速记！
　　学生快速背诵
　　师：莫泊桑是哪国作家？
　　生齐：法国
　　师：被称为？
　　生齐：短篇小说巨匠
　　师：代表作有哪两部？
　　生齐：《项链》《羊脂球》
　　师：非常好。到初三的时候我们还会学到他的另一部小说《我的叔叔于勒》。接下来，我们检查一下大家的预习情况。首先，读出下列红体字的音。
　　生：钦佩qīn  白皙xī  脚踝huái  轮廓kuò  捋胡子lǚ  魁梧kuí  义愤填膺yīng
　　师：很好。请同学生们齐读两遍。
　　生齐读两遍。
　　师：下面进入抢答环节。反应越快的同学机会就越大。请根据意思填词语。第一个词：比喻很容易一致。
　　生1：一拍即合
　　师：形容因过度兴奋或骄傲而得意忘形
　　生2：忘乎所以
　　师：胸中充满了正义的愤恨
　　生3：义愤填膺
　　师：下一题，填空：
　　生4：全文好像是一出舞台剧：时间星期天，地点福楼拜家，主要人物有福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉等。文章内容主要是对每个人物进行了肖像、语言、行为等方面的描写。
　　师：作者在人物描写上显示了卓越的才能。仔细阅读课文，找出描写四位作家肖像、动作、语言的语句，并分析这四位作家各具有怎样的性格特征。拿出你们预习时填的表格，小组讨论。
　　生分为四大组，在组长的组织下交流讨论，师给予适当点拨。
　　师：通过观察，老师发现大家预习很充分，讨论也很激烈。现在我们一起交流一下。同