约14480个字。

　　九年级下册古诗词赏析题
　　关雎
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。
　　窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。
　　窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　1、统领全诗的句子是；诗中抒发“求之不得”的忧思句子是。
　　2、本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？

　　3、结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”、“淑女”的理解。

　　4、本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为：__ ___、__ ___、_____三个部分。
　　5、《诗经》常用赋、比、兴手法，本诗所用起兴句是：、。
　　6、出于此诗的成语有：___________、___________、___________等。
　　7、参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

　　●相关链接：
　　[“赋、比、兴”] 赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响。
　　[意境] 意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
　　8、选择题。
　　（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
　　A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩相会，营造出一种幽静的气氛。
　　B、“参差荇菜，左右流之”两句反复运用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代诗歌的特色。
　　C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映主人公的深深思恋，十分生动形象。
　　D、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”从这两句来看，这首诗很可能是婚礼上唱的赞歌。
　　（2）对下列诗歌理解不正确的一项是：（）
　　Ａ、《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。
　　B、艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。