考点五　　扩展语句　 压缩语段
一、考点精析
2004年《考试说明》“语言知识和语言表达”中，第四项扩展语句，压缩语段”。能力层级为D。
二、知识要点精讲
（一）扩展语句
1．首先要弄清“扩展语句”与“造句”“扩句”的区别。
　　造句是用一个词来说一句话，只要这句话中包含这一个词语即可；扩句是把短的句子变长，只要加上定状补等有关成分就行了。而扩展语句远不是如此简单，它要求根据所提供的内容，来扩展成一段话。既是扩展成一段话，不必须有一定的思想感情在其中，至于表达怎样思想感情，就要根据题目的具体要求和限制以及特定的情境而定，即使题目中没有明显的限定，我们在扩展语段时，也必须反映一定的思想感情，才能使扩展后的语段丰富、饱满。如：扩展“他上了教室”。如果扩展成“今天早晨，穿着一件衣服的他背着书包上了三层楼的教室”，这样的语段有何意义?但如果带上思想感情，扩展为“今天一大早，当同学们仍在睡梦中的时候，他就悄悄地来到了安静的教室，掏出课本，如饥似渴地读起来。朗读的书声回荡在校园上空，仿佛大洋上翱翔的海鸥，轻盈而坚毅，效果可能就会好许多。
　　2．扩展语句要精心构思。
　　扩展语句虽不像写作文一样要求长篇大论，但它往往要求在一小段中表达一个明确的中心。所以，要想做好扩展语句的属，精心构思也是非常重要的前提。只有在下笔前就先想好我要表达怎样的思想感情，如何利用题目中的材料，运用怎样的表达手法和表现方法，呈现在大脑中有几种思路，哪一种立意新颖、奇特，能给读者一个良好的印象；哪一种形式会与众不同，别开生面，给人耳目一新的感觉，这样才有可能取得高分。如2000年高考27题目的情境一：“毕业典礼上　同学们　歌声”。这种情境下的歌声，可以是悲伤的，也可以是悲壮的，可以是留恋的，也可以是憧憬未来的；可以用记叙或描写，也可以用抒情或议论；可以用夸张表现合唱的宏大场面，也可以用比喻采表达同学间的珍贵友谊，这时候，就要精心选择一种最佳思路，力求新颖、独特。
　　3．扩展语句要善于发挥想像。运用各种手法进行描写。
　　A．描写的角度
　　a.描写人物的外貌、语言、行为、心理等
　　例1[原句]二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。
　　[扩句]二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜，扮演“扫北”里的公主，一种女英雄的轩昂的气概，含嗔带怒里蕴藏着微笑，眉宇间又透露着脉脉的深情。
　　b．描写景物的细节