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　　《你的名字》教学实录
　　董一菲
　　注：董一菲,语文特级教师，牡丹江市第二中学校长助理,牡丹江师范学院名誉教授,黑龙江省青语会副理事长。曾参加骨干教师首届国家级培训,南京师范大学硕士生导师，吉林师范大学硕士生导师，牡丹江市“五一”劳动奖章获得者，市优秀中青年专家,东北三省“十佳”语文教师,全国首届“十佳”教改新星。著有《紫陌红尘拂面来》（黑龙江人民出版社）、《董一菲讲语文》（语文出版社）《仰望语文的星空》（长春出版社）。
　　师：同学们一起读课后的作者简介。
　　纪弦，1913年生，原籍陕西周至，出生于河北清苑。20世纪30年代中期开始诗歌创作，1948年到台湾后改用纪弦这一笔名。
　　谈谈你从这段简单的文字里读出了什么？
　　生：纪弦的原籍在陕西，一方水土养一方人，陕西厚重的黄河流域的文化一定会给纪弦不一样的精神烙印。
　　师：说得好。陕西的那一片皇天后土，那片生长着轩辕柏的土地给予纪弦的是浓浓的传统文化的情怀。
　　生：纪弦出生在河北省，我想到一个词“燕赵悲歌”，燕赵大地多慷慨悲凉之士，我想象纪弦也应有一副这样的铮铮侠骨。
　　师：是呵，纪弦的原籍在陕西，出生在河北，中年迁往台湾，空间的大跨度的迁徙，定然造就他独特的风骨。
　　今天我们学习的是纪弦的一首构思气绝的爱情诗《你的名字》，请同学们朗读这首诗：（请两位同学深情朗诵）
　　师：诗人在“你的名字”的前面都提炼了哪些动词。
　　生：写、画、梦、刻、唤
　　师：（板书）   
　　这是一首自由诗，诗起来音调和谐，圆润流畅，复沓巧妙，声音回环。因此我用一个圆来表现我对这首诗的理解，你有其他的理解吗？
　　生：为什么说全诗以一种圆的方式呈现呢？我更倾向于它是一种不规矩的封闭的不规则图形，因为全诗着重写的是“刻你的名字”。
　　师：请你自己画在黑板上。
　　生：因为整首诗对“写  画  梦  唤”只是简笔带过，对“刻”你的名字却是浓墨重彩，因此我以为这首诗的结构不是一个均匀的圆，而是一个不规则的图形。
　　师：很好，有自己的见解并且分析得有理有据。哪位同学再说说。
　　生：我用一个三角形来表现我对这首诗结构的理解。
　　诗重点描摹的“梦你的名字”“刻你的名字”，我用有点标注了。三角形更像一个利器，让思念刻骨铭心，椎心泣血。
　　生：我用一个波浪线来表现这份相思入骨。
　　这份思念辗转反侧，上天入地。