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丰富多采的月亮文化
　　　　　　---“探索月球的奥秘”综合性学习活动
一、活动目标和任务
　　1．初步了解月亮的各种文化意义。
　　2．学习利用图书馆和互联网获取资料的方法。
　　3．培养合作、探究的能力。
　　4．培养学生的组织能力和各科知识的综合能力。
　　二、活动准备
　　1．学生自由组合（四人一组），并确定负责人。
　　2．学生利用图书馆和互联网获取资料，并通过合作讨论，对搜集的材料进行筛选、整理。
　　3．同学对找来的图片、影片等进行处理，转化为多媒体的形式。
　　4. 准备好表演哑剧要用的道具，配乐曲《春江花月夜》。
三、活动过程


四、教学课时 ：三课时
　　1．猜谜：由主持人出示几个有关月亮的谜语，让同学们猜，激发参与活动的兴趣。
　　2．传说：多媒体出示《嫦娥奔月》图，请同学们来说说“嫦娥奔月”这个美丽的传说。
　　3．片断：播放《天狗吃月亮》的一段片子，请同学们说说“天狗吃月亮”的传说和科学的解释。
　　4. 说“月名”比赛：请同学们说说月亮的美称和雅号，看谁说得多，将赠给礼品。
　　5．探究中秋的起源：请同学们根据所掌握的资料说说“中秋的起源”。
　　6．探究“中秋的民间习俗”：请同学们根据掌握的资料说说我国“中秋节的民间习俗”。
　　7．说说一些赏月胜地：
　　（1）出示多媒体《三潭印月》的美景，请去过的同学说说那里的景色特点。
　　（2）出示同学们找来的第二幅图片《平湖秋月》（多媒体播放）
　　　　 ①请同学说那里的景色。
　　　　 ②请一同学用古筝弹奏乐曲《平湖秋月》给解说者配音。
　　　　 ③主持人说“平湖秋月”像柱上的对联。
　　8展示“赏月佳对”。
　　9．哑剧表演，请同学猜成语：临时选二名同学上台表演。
（1）《水中捞月》　　（2）《月下老人》