孝感市初中三年级语文联考试卷
题号 一 二 三 四 合计
24 25
得分
一、选择题：（20分）
1、下列句子中加点字的注音有误的一项是：（　　 ）
A、箕踞（jù）而遨 霪雨霏霏（fēi） 伛偻（lǚ）提携
B、觥（ɡõnɡ）筹交错 岑岑（cén）加重 锲（qiè）而不舍
C、云树蓊（wēnɡ）郁 斜晖脉脉（mò） 横无际涯（yá）
D、珍馐（хiū）佳肴 天籁（lài）人籁 倩女靧（huì）面
2、下列四个括号内应填写的一组词语依次是：（　　 ）
长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（　 ）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（　）。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞架的立交桥，它们的色彩趋于明快、（　　）、奔放，因而也更使人感到（　　）。
A、冷峻　威严　热烈　亲近 B、冷静　威力　热忱　亲密
C、冷清　威势　粗犷　亲热 D、冷寂　威风　绚丽　亲切
3、下列场合人物的语言简明得体的一项是（　　 ）
A、（食堂内）炊事员：莫挤、莫挤，饭菜有的是。后面排队！
B、（公共汽车内）售票员：前方到站——黄鹤楼，请作好准备，依次下车。
C、（广播室内）播音员：今天全天的播音到此结束，感谢大家的收听，谢谢再见，祝大家晚安！
D、（教室内）老师：这么简单的题都讲三遍了，还不懂？我没办法了。
4、对《渔家傲》品析有误的一项是（　　　 ）
渔 家 傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起千嶂里。长烟落日孤城闭，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌笛悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
A、词人先点明季节，然后用“异”字统领下文，从大雁南飞、边声四起，孤城三个方面分别叙述，渲染出了西北边地的荒凉。
B、“四面边声”、“千嶂里”两句从听觉和视觉上进一步加深悲凉的感爱，描绘了整个塞上荒僻的情景。
C、“将军白发征夫泪”含意深远，扣人心弦，抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
D、词中表现了词人决心守边御敌的英雄气慨，咏叹了边防战士由于不曾击破敌人为国立功的内心抑郁，所以全词风格慷慨悲壮。
阅读下面文言文段，完成5—8题：
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
5、下列句子中加点词语理解有误的一项是：（　　　　）
A、予观夫巴陵胜状：优美的样子 B、此则岳阳楼之大观也：雄伟景象
C、予尝求古仁人之心：要求、奢求。 D、然则何时而乐耶：既然这样，那么。
6、对下列文句理解有误的一项是：（　　　　）
A、朝晖夕阴，气象万千：清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。
B、览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？
C、不以物喜，不以已悲：（他们）不因环境好坏和自己的得失而或喜或悲。
D、微斯人，吾谁与归：没有这样的人，我同谁一道呢？
7、对选文有关内容品析有误的一项是：（　　　 ）
A、第①节中是写“岳阳楼之大观”，虽然写得概括，但用了形象的词语绘声绘形，因此写得富于形象，气魄宏大。
B、洞庭湖本是无生命之物，第①节中用“衔”、“吞”易使人产生生命之感，并领会到洞庭湖气吞山河的壮阔景象，形成一幅生动的图画。
C、第②节主要是议论，写出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的情怀，抒发“古仁人”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟和政治抱负。
D、这两节文字语言简洁、凝练，琅琅上口；同时骈句散句结合，读来长短交错，抑扬变化，给人美的享受。
8、选出述说不正确的一项（　　　 ）
A、作者从“我”的观察视角，描写亲身所见“岳阳楼之大观”，渲染出洞庭湖浩瀚的气势，让人读来真实可信。
B、第①节中“览物之情，得无异乎”中的“情、异”是关键词，是全文抒情，议论的基础也使得，行文前顾后盼，文理绵密。
C、第②节中议论振聋发聩，先指出“古仁人之心”与迁客骚人的思想感情是不同的，再发出慨叹“古仁人”大慨没有快乐的时候。
D、“微斯人，吾谁与归？”中自明志向，以问句的形式表达，一方面激励自己，一方面鼓励别人，委婉含蓄。