约23880字。

　　2011年中考（学考）语文试题精编：综合性学习
　　一、（2011年四川乐山）
　　综合性学习（12分）
　　1. 仿写。（4分）
　　下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
　　我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
　　答：                                                                          
　　描写的对象是                   
　　2. 综合性学习活动。（4分）
　　同学们在“关注我们的社区”的活动中，看到自己所在的县同时在争创国家级卫生城市、全国文明城市、国家环保城市、中国优秀旅游城市、省级园林城市，县政府并为此成立了规模庞大的“同创”指挥部。
　　（1）同学们通过对不同年龄、不同行业的市民的采访，了解到“创建”活动过多过滥，人民群众是很有意见的。下面是同学们收集到的准备给县领导汇报的几条危害。请你将“助长形式主义”这一条恰当地插在下面的三条危害之间。
　　①损害群众利益。②有碍科学发展。③极易滋生腐败。
　　答：“助长形式主义”应插在        和        之间。
　　（2）关于“同创”指挥部的名称问题，在开始确定的阶段，有人想过用“统创指挥部”，也有人想过用“通创指挥部”，最后听取了语言专家的意见，才确定用“同创指挥部”这个名称。你觉得，语言专家的意见有道理吗？
　　答：                                                                           
　　3. 探究性学习。（4分）
　　在一次《我爱班集体》的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。
　　同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。
　　答：                                                                             
　　二、（2011年福建福州）
　　综合性学习。（6分）
　　近期，海西中学开展以“话说福州风流人物”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
　　（1）活动一  题写赠言
　　为展现福州风采，校团委要求同学们把学校编辑的《福州骄子》一书送给亲朋好友，送书前，请结合“话说福州风流人物”这一主题，在该书扉页上题一句赠言。（不必署名）（2分）
　　赠言：                                                                   
　　（2）活动二  讴歌心灵富豪
　　根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。（40字左右）（4分）
　　曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻璃大王”之称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之