江苏省刘国钧中学2010-2011学年度高一语文第二学期期末考试专项复习

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  • 更新时间: 2011/6/23 19:09:51
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约29310字,含论述实用类文本阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、语言运用、作文五个专题。

  刘国钧中学高一语文第二学期期末考试专项复习
  (六)论述实用类文本阅读
  出卷人:臧铭勋
  班级                姓名              学号              
  (一)阅读下面的文字,完成1~3题。
  警惕“娱乐化解读”
  蒂尼
  网络传播技术改变了人们的阅读方式,这种阅读方式,可以称之为“娱乐化解读”。各种新名词发展神速,常常是让你没办法不感兴趣的“事儿”。比如炒作得火热的当年明月的《明朝那些事儿》,一时间成为网民热读和谈论的话题,据有关资料统计,这本书竟然在市场上畅销到百万册。
  有人说:“一样是说史,当年明月用的笔法是一种充满了活力和生气,字字都跃然而出的鲜灵笔法,在他笔下,人物不再是一个刻板的名字和符号,而是一个个活生生的人。”另有人说:“探寻历史真相的过程是沉重的,是需要我们用思考去慢慢体会的。和娱乐化解读历史方式的外壳相比,也许我们更应该关注的是历史发展的深层客观规律以及历史经验教训的总结。《明朝那些事儿》过多纠缠于如何现代化娱乐化包装历史的讲述方式做法,距离清醒的历史守望者已经很远很远。”
  我比较认同后者的说法。作为现代人,今天我们如何消费历史?怎么理解历史?“娱乐化解读”应该针对的是历史事件的讲述方式而言,而不应该是随意的娱乐,这样会造成对历史的误读和误解。近两年来,中国大地上刮起了“重读”、“戏说”风,按理说,如此“繁荣”的学术研究和文化研究热的景象,是值得国人高兴的事儿。可是,我们看到,除了史学界、文学界之外的研究人员们也迫不及待地参与进来,对中国文学、中国历史和中国文化以“或正说解读、或调侃恶搞”的形式纷至沓来,再加上出版界、电视和网络等媒介的宣传造势,出现了很多戏说类书籍,这种形式的书籍很快被大众所接受。
  阅读,变成了“悦读”。阅读变成了一种让人轻松的“精神按摩”。这样的阅读已 不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命,同时一些人在“悦读”中还会染上对知识、对历史不恭的游戏状态。“娱乐化解读”和“恶搞”的游戏性一样,最突出的表现为:戏拟经典故事,将历史遗产颠覆成为一种“大杂烩”东拼西凑之后的取悦品。
  不论在什么样的时代、什么样的社会文化形态中,文学和历史都具有认识、教育、审美、娱乐等基本功能。然而,在消费时代的文化的背景下,文学的娱乐消遣功能却极度膨胀。解读历史和阅读文学作品虽然没有一个统一的标准,但是针对传统的经典名著和历史故事,原则上是不能歪曲、 不能篡改、不能恶搞的。要强调和弘扬传统文学经典名著的精神。让古人行现代人之事、说流行话语,对于追求新鲜、刺激的读者来说,可能是图一时好读、好玩。但我们必须清醒地认识到,这样消费历史,不但削弱了教育作用,对于所承载的历史和思想价值的传播也会受到影响,其后果无法补偿,这是很可怕的事。
  (节选自2010年12月27日《光明日报》)
  1.从文中看,“娱乐化解读”形成的原因有哪些?请根据文意加以简要分析。
  2.文章第二段列举了两种不同的述史方式,作者为什么不认同“娱乐化解读”?
  ……  
  刘国钧中学高一语文第二学期期末考试专项复习
  (七)文言文阅读
  出卷人:臧铭勋
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  一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
  李贺小传
  李商隐
  京兆杜牧为李长吉集叙,状长吉之奇甚尽,世传之。长吉姊嫁王氏者,语长吉之事尤备。
  长吉细瘦,通眉,长指爪。能苦吟疾书,最先为昌黎韩愈所知。所与游者,王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游,未尝得题然后为诗,如他人思量牵合以及程限为意。恒从小奚奴,骑距驉,背一古破锦囊,遇有所得,即书投囊中。及暮归,太夫人使婢受囊出之,见所书多,辄曰:“是儿要当呕出心乃始已尔!”上灯,与食,长吉从婢取书,研墨叠纸足成之,投他囊中。非大醉及吊丧日,率如此。过亦不复省,王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛,所至或时有著,随弃之。故沈子明家所余,四卷而已。
  长吉将死时,忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一板,书若太古篆或霹雳石文者,云:“当召长吉。” 长吉了不能读,欻下榻叩头,言:“阿母老且病,贺不愿去。”绯衣人笑曰:“帝成白玉楼,立召君为记。天上差乐,不苦也!” 长吉独泣,边人尽见之。少之,长吉气绝。常所居窗中,勃勃有烟气,闻行车嘒
  ……
  刘国钧中学高一语文第二学期期末考试专项复习
  (八)古诗鉴赏
  出卷人:臧铭勋
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  一、阅读下面的诗歌,然后回答问题。
  淇上送赵仙舟
  王维
  相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。
  天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。
  (1)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。
  (2)诗中作者感情经历了哪几个阶段?
  (3)本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”   
  字好?为什么?
  二、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
  缺   题
  刘禹锡
  故人日已远,窗下尘满琴。坐对一樽酒,恨多无力斟。
  幕疏萤色迥,露重月华深。万境与群籁,此时情岂任。
  (1)作者对“故人”的思念贯穿全篇,请结合诗句具体分析。
  (2)“幕疏萤色迥,露重月华深”两句渲染了怎样的氛围?表达了作者怎样的心情?
  三、阅读下面这首诗,然后回答问题。
  始闻秋风
  刘禹锡
  昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。
  马思边草拳毛动,雕盼青云睡眼开。天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
  (1)首联中哪一个物象暗扣着题目?第二联运用了哪种表现手法
  ……
  刘国钧中学高一语文第二学期期末考试专项复习
  (九)语言运用
  出卷人:臧铭勋
  班级                姓名              学号             
  1.散文家董桥曾说“中年是下午茶”。他说:“这顿下午茶是搅一杯往事、切一块乡愁、榨几滴希望的下午。”也有人说青年是早晨,那么年轻的你会预备些什么做这顿早餐呢?请模仿画线句子,也来写一句吧。
  这顿早餐是________     、________    、________   的早上。
  2.根据下面一段文字,概括说明全球首张水渗透性地图的意义。(不超过40个字)
  加拿大不列颠哥伦比亚大学的汤姆•格利森和他的同事完成了全球第一张显示地表渗透性的地图。他们收集世界各地不同岩石的数据,通过每种岩石的渗透性信息计算得出该地区的渗透性。它显示出水通过地表向下渗透的容易程度,这将有助于我们了解地球的水循环系统,并能对地下水资源的可利用程度进行预测。格利森说,该图可以帮助计算出地下水从一片区域或含水层向其他区域的流动量,这对保护水资源可持续发展至关重要。
  重要的是,这些水资源在预测气候变化时并没有成为考虑因素。目前,我们并不能确定地下蕴含多少水资源,也不清楚这些水资源的分布。因此,地下水并没有成为衡量气候变化的因素。格利森说,这是个重大遗漏,因为地下水运动在很大程度上能影响区域气候。
  3. 新闻点评就是用简明的文字对新闻事件进行评论。请任选一个角度,运用一种修辞方法,对下面的新闻事件进行点评。
  出身农村,一直在地铁通道卖唱,因天使般的声音而走红网络的“西单女孩”任月丽,出现在2011年春晚的舞台上。她的成功点燃了奋斗在底层的草根人群的梦想。然而她刚刚亮相春晚,就引来了中国歌坛实力派女高
  ……
  刘国钧中学高一语文第二学期期末考试专项复习
  (十)作文
  高中记叙文写作指导
  【写作策略】
  记叙文就是以记叙为主要表达方式的一种写人记事的文章。主要分为两大类:写人的记叙文和叙事记叙文。
  写好记叙文要记住记叙文的六个要素:时间、地点。人物、事件的起因、经过和结果。
  写人的记叙文应该立足于所写的人——对象,确定明确的中心,选取有代表性和来自生活的真实素材,来刻画人物形象,写出人物个性。写人的记叙文应该紧紧围绕着所写人物,选取对人物的第一印象或最深印象的事件来突出人物的特征,记事是为了写人服务,写人要注意使用各种描写手法——语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写等手法来塑造鲜活的人物。
  叙事性的记叙文应该立足于写事——选择典型的、有现实意义的事件入笔,以事件的发生、发展、高潮、结局作为贯穿全文的要素,写出事件的经过,写出事件的波澜起伏,突出事件的曲折性和内涵性,人物描写属于从属地位,是为事件服务的,写事的记叙文不能把运笔重点放在对人物的塑造上。
  记叙文写作的基本格式是:开头(引出事件,渲染气氛)——故事开端(平淡中蕴含矛盾)——发展推进(矛盾产生,初起波澜)——高潮(矛盾尖锐,人物性格充分展示)——结局(矛盾解决,风平浪静)。
  写人的记叙文,有两种写作模式:
  一是集中笔墨写一个人,通过几

 

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