甘肃省武威六中2011年高三第五次诊断考试语文试题
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共21题，约8580字。
甘肃武威六中2011年高三第五次诊断考试语 文 试 题
命题人：武威六中高考语文命题组
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．幅员 股份制 原形必露 百尺竿头，更进一步
B．脉博 度假村 老生常谈 精诚所至，金石为开
C．提纲 舶来品 惹是生非 盛名之下，其实难负
D．坐落 荧光屏 好高骛远 差之毫厘，谬以千里
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．近来，一些不法分子漠不关心孩子的生命，残忍地制造了一系列校园血案，引起了全社会的无比愤慨与理性反思。
B．在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中，中国选手杨秀丽对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终夺得该级别季军。
C．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现结冰现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。
D．在20国集团峰会上，与会的各国首脑纷纷公开表态反对美国提出的损人利己的量化宽松货币政策，奥巴马总统因此颇有四面楚歌的感觉。
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．中国的贫富差距已突破合理限度，且有继续扩大之势。长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，还可能引发各种社会矛盾。
B．电信业内人报料，“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。
C．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。
D．教育部表示，各地要力争经过3到5年的努力，使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是官方首次明确解决义务教育阶段择校乱收费的时间表。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分)
春节是中国人的大文化，大文化是自然、社会关系与日常文化浑然一体的庞然大物，笼罩人们而不为人们所知。 。
①对它的评估不能用西方的经验去衡量
②西方节日文化已被政治解体、民族矛盾、宗教派别和企业利益所切分
③在现代文明飞速发展的世界里，大文化所剩无多
④中国的春节文化却一直保留下来
⑤它是另一种十分不同的文化体系
⑥不仅有悠久的历史，也有现实功能
A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的义字，完成6～8题。
文化人格的层次攀升
于 平
我们所处的文化时代是一个呈现为层次多样、层次认同和层次攀升的时代。认识文化构成的“多层次”有助于增强文化建设的自觉性，不仅有助于维护“多样性”的自觉，而且有助于引领“攀升性”的自觉。
文化素质是对于一个人有无“文化”进行评价的基础层次，是一个社会文明程度的基础。我国先哲关于“仁者人也”的精要表述，就包含着人的文化素质与社会文明程度相互建构的社会理想。
我们常能听到说某人“有水平，有文化”。“文化水平”作为对人的一种评价，是关乎“文化高低”的问题。文化水平关乎的是人的文化能力，包括人的认知能力和创造能力。如果说，文化素质关乎的是个体自身的文化形象，那么文化水平则更多地体现在个体面向社会的文化建设中。但实质上，整个民族的文化素质是以每一个体文化素质的不断攀升为前提的，而一个人文化水平的标高，又必须体现为他对社会文化建设的认知乃至创造能力上。努力成为高水平的“文化人”应成为一个社会的价值取向。无论从事什么工作，其间人的认知和创造能力都会归结为“文化水平”。如同文化素质的不断完善会是一个永无止境的过程，不断攀升的文化水平作为过程也是永无止境的。并且，主体完善文化素质的自我建构与其在改造客体之时的文化水平提升是一个互动的过程，并且也是一个共进的过程。
把“有涵养”视为一种文化人格评价，是较之“有水平”更高一层次的文化评价。与文化素质的评价相比，文化涵养似乎提升到对人的品位与格调的关注。在这个层次上来透视文化人格，你会发现“附庸风雅”者颇为多见。风雅者，风度雅量之谓也。文化涵养是一种内涵的养成而不是外表的矫饰，它不仅需要知识的学习、能力的培养，往往更需要情操的陶冶，它是一种文化人格，更是一种道德人格。也有人视“无故
