约5830字。

　　考前15天每天提分必练 　30分钟优化过关练案
　　一、简明、连贯、得体训练
　　1. (2010年江西省上高二中高三5月月考)口语中，我们可以用重音来强调不同的词，当强调的词不同时，这个句子表达的意思也会有差别。请在“你不该骂他”的后面加一个句子，明确重音不同时所表达的不同意思。(每句不超过15个字)
　　(1)重音在“你”：你不该骂他，___________________
　　(2)重音在“该”：你不该骂他，___________________
　　(3)重音在“骂”：你不该骂他，___________________
　　(4)重音在“他”：你不该骂他，___________________
　　答案：(1)没有资格，如“让他妈妈去骂”。(2)骂的理由不充分，如“他已经做得很好了”。(3)方式不当，如“你可以好好地和他说”。(4)弄错了对象，如“这事与他没关系”。
　　2. (2010年河南省开封市三模试题)下面文字中画线的词语，有的不能删去，有的必须删去，有的可删可不删，请把它们找出来，将序号分别填写在横线上。
　　记者从我市天文台中①了解到，日前，该台专家参加了②有关日全食工作会议，针对日全食过程有③可能出现的社会现象，制定各项应急预案。台长告诉记者，有一年德国某大城市上空出现日全食， 由于④驾车者都停车观看，导致了100多公里的高速公路将⑤全线瘫痪。因此，日全食期间的交通问题值得重视。此外，治安、卫生等问题也⑥很重要。
　　(1)不能删去的是：____________________________
　　(2)必须删去的是：__________________________
　　(3)可删可不删的是：_______________________
　　答案：(1)不能删去的是：②⑥　(2)必须删去的是：①⑤　(3)可删可不删的是：③④
　　3. (2010年山东省济宁五中高三年级5月模拟)把下面六个句子，按恰当的顺序填入横线处。(只写序号)。
　　诗逐渐成为个人抒情的领域，而文则是宣扬政教的工具。________________当宋词盛极时，宋诗的议论也特别多。不管自觉不自觉，诗、词这两种艺术体裁，便明显有这种区别。
　　①但诗却不然，作诗是更严肃的事情。
　　②于是，我们又有趣地看到了“诗”“词”的分途。
　　③所谓“诗主言情，文主言道”，便被后世这样区分着。
　　④词大谈女人、爱情等等，看起来很难说是“载道”了。
　　⑤在词里大发的政教议论毕竟是少数，包括正统的理论家们也似乎并不要求它去“载道”。
　　⑥但“诗”毕竟又有《诗大序》这种权威性的理论的主宰、管辖，谁也不敢否定，而这种理论是要求诗必须为政教伦理直接服务的。
　　答案：③⑥②④⑤①
　　4. (2010年盐城中学高三年级第三次模拟考试)阅读下列句子，然后将其排序成通顺的语段。(只填序号)
　　①这场运动，因为其广阔的背景和深远的意义，必将载入中华民族崛起的光辉史册。
　　②作为“四月青年”的一员，当我今天在此纪念和反思这场运动时，仍然抑制不住内心的激动，千言万语难以述尽。
　　③在那个为我们今天所不断回溯、不断给予我们新的启示和力量的春天。
　　④在这场运动之中所凝聚和锻炼出来的这代青年，被人们亲切而光荣地称为“四月青年”。
　　⑤我有幸和成千上万的同龄人一起，共同参与和见证了一场捍卫“精神中国”的伟大爱国主义运动。
　　答：________________________________
　　答案： ③⑤①④② (按照由“运动”到“四月青年”到“我”从大到小的顺序排列。)
　　5. (2010年山东师大附中高三最后一次模拟考试)将下面的六个句子，按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)
　　科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。_________________________________。
　　①只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能。
　　②而另一方面，学校也可以鼓励独立思考来支持这种自由。
　　③由此，人类的物质生活精神生活才有可能得到改进。
　　④但社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。
　　⑤这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。
　　⑥比如学校可以通过权威的